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基于深度学习理论，构建“准、深、实、活”的高考备考策略

摘要分析2021年江苏高考生物试卷的试卷结构、考点分布、试卷特点，基于深度学习理论谈谈对高三生物教学的启示，构建“准、深、实、活”的高考备考策略。

关键词试卷特点：“全、基、实、严、远”；备考策略：“准、深、实、活”

一、试卷分析——2021年江苏高考生物试题具有“全、基、实、严、远”的特点

2021年江苏高考生物试题基于高考评价体系设计，坚持立德树人，体现了高考的育人功能。试题立足于生物学科必备知识和关键能力，精心创设问题情境，体现了基础性、综合性、应用性、创新性的考察要求【1】。考查内容都在大纲要求范围内，考核内容覆盖率高。考查角度灵活，形式新颖多样，试题难度为中等难度。试题稳中有进，回归教材和课本，促进考生核心素养的发展。主要特点体现在以下几个方面：

1.“全”——考点覆盖全面

2021年江苏高考生物试题共计24题，分单项选择题、多项选择题和非选择题三部分，分值分别为28分、15分和57分，共计100分，考试限时为75分钟。其中单项选择题共14题，每题2分；多项选择题共5题，每题3分，全对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分；非选择题共5题，共计57分。具体考点和分值分布如表1：

表12021年江苏高考生物试卷考点及分值分布

模块

考核内容

分值

单项选择题

多项选择题

非选择题

小计

合计

理

论

必

修

部

分

必修一

1.细胞的分子组成

1

2

14

2.物质的跨膜运输

3

21*

3

3.细胞的代谢

20*

6

4.细胞的增殖A

7*

1

5.细胞的分化、衰老和凋亡

2

2

必修二

1.遗传的细胞基础

7*

22*

5

21

2.遗传的基本规律

24

12

3.人类遗传病

16

3

4.生物的进化

8*

1

必修三

1.植物的激素调节

17

3

27

2.动物生命活动的调节

4、6

21*

14

3.人体的内环境与稳态

22*

7

4.种群和群落

8*

1

5.生态系统的保护

9

2

理

论

选

修

部

分

1.微生物的利用

18

3

5

选修一

2.发酵工程

14

2

选修三

1.基因工程

13

23

13

21

2、细胞工程

5、11*

22*

4

3.胚胎工程

11*

1

4.生态工程

15

3

实

验

必修一

10*、12

19*

4

12

必修二

10*

19*

2

必修三

19*

20*

6

合计

100

（*表示内容有交叉）

今年江苏高考试题中“遗传、变异和进化”共21分；“动物生命活动的调节”共14分；“细胞的组成与结构、增殖代谢”共14分；“基因工程、细胞工程和胚胎工程”共18分；“生物技术实践”5分。全卷覆盖了高中生物几乎所有主干知识，每一道选择题几乎都综合考查了4个以上的知识点，考点覆盖全面。

2.“基”——注重基础知识的考查

2021年江苏高考生物试题选择题侧重考查学生的基础知识，考查学生对相关知识点、概念、原理的应用。非选择题的设问基于基本概念和专有名词，注重考查学生对核心知识的理解和应用，从而对学生的专业知识体系进行全面的评价。第20题考查光合色素、光合作用过程；第21题考查血糖调节、神经调节的相关知识；第22题考查转录翻译的场所、免疫的基本过程等，这些考点体现了对基础和主干知识的考查。

3.“实”——注重实验的考查、注重与生活实际的联系

全卷对实验相关内容的考查达12分以上，试题背景均源于课本实验内容和近年科学研究的成果。试卷中第12题考查质壁分离实验原理、操作过程，19题考查实验数据的统计，20题以填写实验步骤的形式考查实验设计能力。

试卷也十分重视与生产生活、人类健康和环境保护的联系，较好地体现了大纲中“能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题”的能力要求。试卷第14、15、21、22题，分别考查果酒和果醋的制作、江苏某村“稻菇轮作”生态农业、糖尿病的“黎明现象”、新冠疫苗的研发与防控措施等社会热点问题。

4.“严”——素材选择严谨、表述科学严密

试题背景源于课本实验、近年科学研究的成果及生产生活、人类健康和环境保护的热点问题，试题的命制充分考虑到江苏地域特点，如第15题考查江苏某村的生态农业。为突出考点，对部分数据的表示方法也进行了相应的加工，第4、6、21采用结构图，第10、15、20、23、24采用流程图，第17、22采用曲线图，第19、20采用列表等多种方式进行展示，减少了文字阅读量，更利于考生从图表中获取相关信息。试卷注重题目中涉及的字符、单位、书写方式等格式的规范性，从而引导学生在学习中重视语言表达、数据处理的规范性、严谨性。

5.“远”——着眼于学生的长远发展

2021年的江苏生物高考