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六年级劳动与技术上册教学计划

六年级劳动与技术上册教学计划

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，教

学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做

一个教学计划了，但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？

以下是小编为大家收集的六年级劳动与技术上册教学计划，仅供参考，

大家一起来看看吧。

六年级劳动与技术上册教学计划1

一、学生情况分析

本班共有学生34人，其中男生20人，女生14人。学生大部分

来自长巷、群联、渔庄、东湖、大义、如松六个自然村及一些外地民

工子女，，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会

的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工

等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培

养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

二、教材分析

本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等

四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种

植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造

了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。

三、教学目标

1、思想品德目标：

在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生

社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手

脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。

发展健康个性。逐步形成健全人格。

2、知识目标：

了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。

3、能力目标：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的

劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，

生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，

孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时

也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假

帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动

的美。四、教学措施

1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认

识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联

系。

3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想

象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生

学习的兴趣。

5、劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，

节省开支，又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用，化害为利，变

废为宝。

6、利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

7、要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。

六年级劳动与技术上册教学计划2

一、指导思想

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国

家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实

际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与

技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创

造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

二、总的教学要求

（1）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自

然环境的意识和能力；

（2）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会

沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具

有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

（4）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，

发展探究问题的初步能力。

（5）坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需

要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、

社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

（7）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外