人教版八年级语文上册名著阅读《昆虫记》双基巩固卷（部编版原卷版）.doc

《昆虫记》双基巩固卷

（时间：90分钟满分：100分）

题号

一

二

三

总分

得分

一、选择题（36分）

1.下列关于名著《昆虫记》的表述有误的一项是（）（6分）

A.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

B.《昆虫记》无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

C.在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

D.本书揭开昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉善于利用“心理战术”制服敌人。

2.以下关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（）（6分）

A.作者法国昆虫学家法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界—个又一个的奥秘。

B.在书中我们可以看到法布尔一反常规，把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等。

C.作者对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。

D.《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

3.下列说法不正确的一项是（）（6分）

A.《昆虫记》写到：蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞、光滑、干净、卫生。

B.《昆虫记》的字里行间充满了对生命的尊重与热爱，充满了对自然万物的赞美之情。

C.《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。

D.法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。

4.下列关于《昆虫记》表述不正确的一项是（）（6分）

A.法布尔从小生活在荒石园，在这里他初步认识了各种昆虫。

B.《昆虫记》不仅是一部科学巨著，也是一部文学巨著。

C.法布尔的这部书体现了哲学家一般的“思”，美术家一般的“看”，文学家一般的“感受和抒写”。

D.法布尔有“昆虫界的荷马”和“昆虫界的维吉尔”之称。

5.下列关于《昆虫记》语言特色说法不正确的一项是（）（6分）

A.科学与幻想完美结合的典范 B.大量运用对比的手法

C.大量运用拟人的手法 D.行文活泼，语言诙谐，充满情趣。

6.下列关于《昆虫记》人性与虫性的说法正确的一项是（）（6分）

A.以虫性观照人性，以虫性反观社会人生。

B.以人性观照虫性，以社会人生反观虫性。

C.以人性观照虫性，以虫性反观社会人生。

D.以虫性观照人性，以社会人生反观虫性。

二、综合性学习。（27分）

7.学校预备举办“旧书出售”活动，操场上搭设旧书摊，每个书摊都搭设了一间“小屋”，你和小轩承包了一间，有以下几项任务请你们完成。（12分）

（1）请你给你们的小书屋取名，并说出取这个名字的原因。（5分）

书屋名：。

原因：

（2）现在学校要求每个书屋都要悬挂一幅对联，小轩想好了上联，请你对出下联：（2分）

上联：小屋现大情

你的下联：。

（3）你们的书摊上有一些旧书，请你从下列几本书中选择一本为同学们作简单介绍。（5分）

《红星照耀中国》《昆虫记》《朝花夕拾》

8.阅读名著《昆虫记》和《红星照耀中国》后，班级开展了一次以电子书“联姻”名著的综合性学习活动，楚瑜同学邀请你加入活动中来，完成以下任务。（15分）

（1）楚瑜构想了一个“名著电子书”的框架内容，请你策划电子书“正文”部分的名著阅读实践活动。（3分）

电子书构成

名著阅读实践活动

封面

拟写亮眼副标题

扉页

撰写简要推荐语

序言

推荐名著阅读法

正文

附录

略读名家解读文

（2）楚瑜为《红星照耀中国》拟写了两个激发阅读兴趣的亮眼副标题：（4分）

拟写1——《红星照耀中国：一个”歪果仁”眼里的红色中国》

拟写2——《红星照耀中国：平面镜里透视红色中国》

请你也为《昆虫记》拟写两个激发阅读兴趣的亮眼副标题：

拟写1——《昆