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党建“流动书吧”；

一、传统图书馆与数字图书馆的区别

传统图书馆与数字图书馆主要有以下区别：

（一）服务渠道和方式比较

1.从服务渠道上看

数字图书馆与传统图书馆服务实现的最大差别是渠道不同。数字图书

馆的服务渠道是互联网、无线互联网以及广电网，它服务的对象范围

广、人数多，面向全球所有网民。而传统图书馆的服务渠道是物理实

体机构，如市县公共图书馆、学校图书馆以及遍布城乡大街小巷的书

屋、书吧、流动书车等，因而限制了服务对象的范围和人数，仅局限

于本地区人员。

2.从服务方式上看

服务方式主要是指服务业要开展服务活动时，必须使服务产品的生产

和交换服务产品的形式（即服务方式）灵活多样，方便消费者，符合

消费者的需要。由于数字图书馆与传统图书馆各自的服务渠道不同，

导致它们的服务方式差异很大。

（二）阅读方式比较

数字图书馆的阅读方式称为数字媒介阅读或者叫电子式阅读。这里的

“书”不再由纸张装订而成，仅由显示在屏幕的“页面”取而代之。“读书”

也不局限于手捧一册，一页页翻阅，而是意味着或者在线阅读、或者

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手机阅读、又或者手持式阅读。数字媒介阅读的优点在于快捷、信息

丰富、可交互性，缺点在于容易产生疲劳，不适合深度阅读。

传统阅读又叫纸质阅读，与数字媒介阅读比较，它最大的优点是有助

于培养阅读者的抽象思维能力。同时，纸质经典藏书历史悠久，不仅

质量上乘，而且数量大，需要花费读者很多脑细胞去深度阅读。自然，

“咀嚼”的功能是不应当退化的。因为，它决定着一个民族思维的深度

和高度，对文化传承、整体民族素质提高、国家富强有着重要意义。

（三）馆藏比较

传统图书馆馆藏和数字图书馆相比，拥有绝对优势。首先，藏品历史

悠久。其次，藏品种类丰富。传统图书馆是人类历史和文化遗产保存

中心，保存蕴藏着人类各民族、各历史时期知识精华的各种信息。最

后，藏品经典众多。

然而，传统图书馆藏品体积大，占用空间多，存储密度小也是不争的

事实。对于这点，正好是数字图书馆的优势。另外纯数字图书馆收藏

不经出版的“原创”图书，属它馆藏一大特色，吸引了不少青年人在线

阅读或下载阅读。

总结：通过以上比较研究可以看出，数字图书馆的优势不少。首先，

数字图书馆的读者群青少年居多，他们和互联网一起成长，网络阅读

渐成习惯。其次，数字图书馆提供的服务不仅方便、快捷，而且灵活

多样，可在全球范围内寻找读书资源。但是，基于传统图书馆馆藏资

料的历史性、完整性以及丰富性，需要到其学习、研究的读者大有人

在。有需求就会有市场，如果说数字图书馆是属“下里巴人”的，则传

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统图书馆就属“阳春白雪”的，他们各自有需求者，因此有各自的发展

市场。

注：图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。

早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化

遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据《在辞典中出现的“图

书馆”》说，“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事；

而最早在我国文献中出现，当推《教育世界》第62期中所刊出的一

篇《拟设简便图书馆说》，时为1894年。

中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。

二、麻烦给我几个小学课题研究的题目

1、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究2、小学教学

渗透生命教育的策略研究3、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究

4、怎样激发学生的学习兴趣5、艺体特长在学生成长中的作用研究6、

小学语文、数学课堂生活化教学的研究7、小学课堂练习设计的研究

8、在小学数学、科学中培养学生问题意识的研究9、特殊学生过错

行为矫正研究10、提高后进生计算能力的策略研究11、小学德育与

学科教学的整合12、教辅资料有效利用研究13、提高小学生英语听

力的策略的研究14、班级精神文化构建策略研究15、课堂教学效应

的研究16、课堂教学如何开展对话17、通过学生自写评语以提高写

作能力的研究18、如何管理班级活跃分子19、从读中培养学生的感

悟能力20、不同类群学生的心理分析21、小学语文识字教学中错别

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字的研究22、运用试卷分析策略提高学困生学习实效的探