高中生物选择性必修1章末过关检测(3) 体液调节(含答案详解).pdfVIP

高中生物选择性必修1（新教材）

章末过关检测(三)体液调节

(时间：90分钟分值：100分)

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要

求。

1．(2021·河北保定高二期末)科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，

下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应。据此判断，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的

名称分别是()

注射的激素生理反应

Ⅰ出现低血糖症状，甚至昏迷

Ⅱ蛋白质合成加快，软骨生长明显

Ⅲ呼吸、心率加快，体内产热量增加

A.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

D．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

解析：选D。根据各种激素的生理作用，分析表格和选项可知，注射激素Ⅰ出现低血糖

症状，甚至昏迷，则注射的是胰岛素，胰岛素有降血糖的功能；注射激素Ⅱ出现蛋白质合成

加快，软骨生长明显，则注射的是生长激素；注射激素Ⅲ出现呼吸、心率加快，体内产热量

增加，则注射的是甲状腺激素。

2．下列有关促胰液素发现过程的叙述，不正确的是()

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默实验中有一组对照组是为了排除盐酸作用于胰腺并使其分泌胰液

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与

创新是成功的关键

D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

解析：选A。促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，它可进入血液，

由血液循环传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在促胰液素的发现过程中，沃泰默实验分三组，

其中一组为实验组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验

证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因

是具有大胆质疑、探索和创新的精神。

3．下列关于人体激素的叙述，正确的是()

A．生长激素是由垂体分泌的，直接参与细胞内的多种生命活动

B．肝脏细胞是胰岛素的靶细胞，肌细胞不是胰岛素的靶细胞

C．抗利尿激素通过体液运输到全身，促进肾小管和集合管重吸收水

D．胰岛素与甲状腺激素具有协同作用，共同维持血糖含量的稳定

解析：选C。激素只能调节细胞的生命活动，不能直接参与细胞内的代谢活动，A错误；

胰岛素能够促进葡萄糖进入组织细胞，且能促进肝糖原和肌糖原的合成，因此胰岛素的靶细

胞可为全身组织细胞，B错误；抗利尿激素通过体液运输到全身，促进肾小管和集合管重吸

收水，C正确；胰岛素能降低血糖，甲状腺激素能升高血糖，故二者具有拮抗作用，D错误。

4．(2021安徽宿州高二检测·)研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢

速率的，胰岛素在血糖调节中发挥着重要作用，下列相关叙述错误的是()

A．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素

B．胰岛素具有降低血糖的作用

C．胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

D．胰岛素能促进血糖合成糖原

答案：A

5．研究发现血糖水平的升高与多种激素有关。用不同激素处理生理状况相同的3组健

康小鼠(每种激素在不同组别的剂量相同)，分别测定处理前、后血液中葡萄糖含量的变化，

如下表所示，下列相关叙述错误的是()

血糖浓度/(mmol·L－1)

组别实验处理处理后