部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》教学课件.pptx

;;这两幅图是北京的圆明园遗址。曾经的圆明园富丽堂皇、奢华无比，如今只剩下一片断壁残垣。那么昔日的圆明园到底有多辉煌呢？我国的技术人员综合了各种史料信息用科技复原了圆明园的美景，大家一起来感受一下昔日圆明园的宏伟与壮观。;;;几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为“万园之园”。但因为英法联军入侵，园林被毁，现在只剩下了残垣断壁。今天，就让我们学习《圆明园的毁灭》，一起来回忆这段历史吧。;;圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。又称圆明三园，位于北京西北郊，原为清代的皇家御苑。始建于康熙年间，历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，历时150多年。被誉为“万园之园”，艺术价值极高。1860年，英法联军闯进圆明园，劫掠园中珍宝，并纵火焚烧三天三夜，是圆明园变成一片废墟。;;;博物馆天南海北不可估量

举世闻名众星拱月金碧辉煌

诗情画意风景名胜奇珍异宝;;;diàn;fèng;;;第二部分（2-4）：;;;3.把词语补充完整，并完成练习。

众（）拱（）举世（）（）（）台楼（）

奇（）异（）（）情（）意天（）海（）

（1）写一个和画“___”词语构词方式相同的词语：__________。

（2）故宫拥有无数的__________，吸引了来自_________的朋友前来参观。（选词填空）

4.选词填空。

留恋流连依恋眷恋

（1）桃花盛开时节，我常常（）花间，闻着沁人心脾的花香。

（2）年幼的弟弟十分（）妈妈，和妈妈寸步不离。

（3）这篇文章表达了作者对故乡深深的（）之情。

（4）我在这里生活了十年，现在要离开了，怎能不叫我（）呢？;;上节课我们熟悉了课文主要内容，今天我们再次走进圆明园，去了解它昔日的灿烂辉煌，去感受它遭受的屈辱血泪。;;到底是一座怎样的园林，让人说它的毁灭是“不可估量的损失”？我们一起学习2-4自然段，来感受圆明园昔日的辉煌。;圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园???、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。;举世闻名：全世界都能听到其名声。形容名声极大。;众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。;请同学们看图说一说，哪个是“星”，哪个是“月”？;请同学们快速浏览课文第3自然段，思考这一段主要介绍了圆明园的什么？;请从第3段中找出能概括说明圆明园的建筑及景观的词语。;;圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。;玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧（多指镂空的工艺品等）。;园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。;我们一起来欣赏几处名胜景观。;狮子林位于江苏省苏州城内东北部。因园内石峰林立，多状似狮子，故名“狮子林”。狮子林始建于元代至正二年（1342年），是中国古典私家园林建筑的代表之一，属于苏州四大名园之一。狮子林同时又是世界文化遗产、全国重点文物保护单位。;平湖秋月，西湖十景之一。“平湖秋月”景观是指：每当清秋气爽，西湖湖面平静如镜，皎洁的秋月当空，月光与湖水交相辉映，颇有“一色湖光万顷秋”之感，故题名“平湖秋月”。;蓬岛瑶台;武陵春色;园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。;这些景色只是圆明园的冰山一角，同学们知道圆明园著名的景点有多少处吗？;正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、镂月开云、天然图画、

碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、

茹古涵今、长春仙馆、万方安和、武陵春色、山高水长、

月地云居、鸿慈永祜、汇芳书院、日天琳宇、澹泊宁静、

映水兰香、水木明瑟、濂溪乐处、多稼如云、鱼跃鸢飞、

北远山村、西峰秀色、四宜书屋、方壶胜境、澡身浴德、

平湖秋月、蓬岛瑶台、接秀山房、别有洞天、夹镜鸣琴、

涵虚朗鉴、廓然大公、坐石临流、曲院风荷、洞天深处。;读了这些景观名称，大家有什么感受呢？;圆明园除了有宏伟的建筑，还有哪些有价值的东西？一起来学习第4段。;圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。;“上自”“下至”不但写出了所藏文物历史悠久，朝代众多，还写出了文物的数量、品种丰富，强调