免疫与计划免疫教案.pdfVIP

学习好资料欢迎下载

第二节免疫与计划免疫

教学目标

知识目标：

1.说出人体的三道防线的组成和功能。

2.概述抗原和抗体的概念。

3.举例说明抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。

4.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。

能力目标：

通过阅读教材和分析资料，训练学生阅读、识图及分析的能力。

情感目标：

养成良好的卫生习惯。

教学重点

1.描述保卫人体的三道防线。

2.区别非特异性免疫和特异性免疫。

教学难点：

1.抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。

2.区别特异性免疫和非特异性免疫。

教学方法

多媒体演示法、启发引导法、“先学后教，当堂检测”等。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时（第一课时）

教学过程

教学内容教师活动学生活动设计意图

引入新课问:你们看看我们的教创设与学生实

室干净吗？回答际生活紧密相

指出我们身边有很多连的问题情境，

病原体。激发学生的学

出示关于卫生部门研了解习欲望。

究发现细菌的数据和

多种病原体图片，

设疑：我们生活中会接带着问题、疑惑

触到很多病菌，就一定猜测进入对新知识

会生病吗？的学习。

学习好资料欢迎下载

第二节免疫引出人体具有保卫自

与计划免疫身的三道防线。

一.人体的三展示学习目标:

道防线1.说出人体的三道防阅读帮助学生明确

线的组成和功能。本节课的学习

2.举例说明抗原、抗体目标

与吞噬细胞之间的关

系。

3.区别人体的特异性

免疫和非特异性免疫。

形象的得出皮

展示动画观看，描述动画

肤的保护功能

1.第一道防问：说明皮肤有什么功并回答

线：皮肤和黏能？

膜出示教材中的【资料分

析】，有人曾经做过这

样的实验：把一种致病阅读资料，思考

提高学生分析

的链球菌涂在健康人并回答问题。