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做最好的老师作文

做最好的老师作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对

作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压

缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、

能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简

单方便，下面是店铺为大家整理的做最好的老师作文，仅供参考，大

家一起来看看吧。

做最好的老师作文1

“什么样的老师是最好的？”许多从教多年的老师可能都有同样

的问题。毕竟，没有人能肯定地说他们是学生们遇到的最好的老师。

然而，这并不妨碍我们思考这个问题。李老师说：“每个人都是一棵

树。你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你可能不是最聪明

的，但你可能是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最充实

的；我所谓的“做最好的自己”强调的是把自己与昨天的自己和今天

的自己进行比较，而不是仅仅超越自己。“做最好的自己”意味着在

你的职业生涯中做到最好。事实上，教育不是最好的，只是更好。因

为“最好”是相对的，它只是每个老师心中的理想。然而，每个人心

中对理想的追求是无止境的。虽然我们不能做到“最好”，但我们可

以做到更好。我们常说“人类最大的敌人是我们自己”。只要我们不

断超越自我，战胜自我，争取每一个“更好”，我们相信在不久的将

来，当每一个“更好”都融合在一起时，我们就已经做到了“最好”。

在实际工作中，我们需要如何做到最好？

爱的教育

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育就是要让每一个失去自己双手的

人快乐一生。”这句话也是李老师的最好证明。教育是灵魂的艺术，

而爱是教育的灵魂。如果我们承认教育是为了活着的人，那么教育的

过程就不是技能的运用，而是充满人情……作为老师，我们应该从李老

师的爱中学习，让学生在爱中学习和成长，让他们感到学习是一种乐

趣。有些老师为了在孩子面前显示自己的尊严，却在不经意间拉开了

师生之间的距离，只能使学生们越来越疏远，感情越来越生疏。

爱是通向学生心灵深处的通道；爱是创造优化的教育环境和心理

环境的财富。因为爱，我们在乎；因为有爱，我们才有高尚的灵魂和

蓬勃的生命力。因此，我们应该始终保持一种爱，努力放下心中所谓

的尊严，站在学生的角度去接触他们，用真诚、爱心、真诚和耐心去

赢得学生的尊重和爱，就像李老师一样。

爱也是一种责任，而不是一两年的`爱。然而，教育并不是拥有一

切与爱。教育中的真爱必须包含爱的深度和广度。如果我们把这种对

学生的有限时间的爱称为“小爱”，那么李先生对学生的爱就应该称

为“大爱”。我们的爱需要向李老师的“大爱”学习，有时间的深度，

有空间的广度，让我们的爱延伸到学生生活和学习的各个方面。

自我反思

读了李先生的书，我们希望成为一个思维敏捷，知识丰富，基础

深厚的大师。在他的书中，著名的教育格言随处可见。他可以随意学

习教育理论。我们不仅要向李先生学习，而且要向他学习。其中最有

益的是他对阅读和思考的热爱。通过阅读，我们可以提高一个人的品

味和素质。读一本好书，我们不仅可以从中获得知识，而且可以受洗

的灵魂。要成为一名好老师，阅读更多的书籍，提高自己的基本读写

能力是最低要求。没有深厚的知识储备和理论修养，很难想象这个领

域还能有什么发展。

学而不思则罔，思而不学则殆。阅读和思考是密不可分的。教师

的反思潜能决定了教师的研究潜能。内省是对一个人基于自己的行为

和情况的潜力的批判性检查。成功和高效的教师往往会积极和创造性

地思考工作中的重要问题。在我们的师范教育工作中，必须结合工作

实际进行思考和总结，使我们在阅读和思考中逐步成长。

3。善于研究

矛盾是事物发展的根本动力。师生矛盾是促进师生共同进步的根

本动力。我们应该学习李先生的研究精神，把遇到的每一个问题都当

作一个科研课题，把每一个“难教的孩子”都当作一个研究对象。这

样，在处理“后进生”、“考试作弊”、“早恋”等问题时，学生的

心态就会

做最好的老师作文2

最近，读了一本教育专著,名为《做最好的老师》，我不由地思考，

老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长？我

想，只有处理好了这个问题，教学才能变得从容，教育学生时才能处

事不惊。看了李镇西老师的《做最好的老师》一书，我的收获极大。

李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，

便没有教育”，“在教师素质的诸多因素