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初中数学老师期中考试总结与反思（精选5篇）

初中数学老师期中考试总结与反思（精选5篇）

在充满活力，日益开放的今天，我们要在课堂教学中快速成长，

反思意为自我反省。那么应当如何写反思呢？下面是小编帮大家整理

的初中数学老师期中考试总结与反思（精选5篇），欢迎大家借鉴与

参考，希望对大家有所帮助。

初中数学老师期中考试总结与反思1

时间过得很快，转眼期中考试又过去了，我觉得数学这门学科在

这次考试中很不理想，全级16个班级的同学中只有一个满分的，而最

低分为10分，差距很大。

现对试卷的内容进行如下分析：试卷共有三个大题，选择题、填

空题和解答题。这次的初二数学考试，试卷中的基础题，中等题还是

较多的，拔尖题也有几题，总体来说，试卷难度适中，紧贴课本和教

学大纲。选择和填空没有太多难题，紧贴数学课本第一、二、三章的

概念和性质；计算题难度适中。选择题中第6小题，学生看完题目后

自认为很难，就不好好思考随便选了一个答案，实际上认真审题后也

不难，所以失分率大。第5小题与填空题的16小题都考到了勾股定理，

学生做得较好，对于第14、15、20题学生也做得很好。第12、17、

18需要知识综合运用，学生就差了些。解答题中的作图题是做得最好

的一题，计算题并不难，但学生做的不好，甚至有同学连做题格式都

忘记了，这应加强，因为它是容易得分的，学生也可以做好的题目。

第3题学生对条件没有分析好，会漏掉分母不能为0的条件，要让学

生学会把题目中要具备的条件一一列举出来。第4题学生没有想到折

叠会有线段相等，通过做辅助线有助于解题。第5题学生没有判断它

是直角三角形就直接运用两直角边乘积的一半计算面积，这里失分也

大。总的来说，对于这次考试的内容，我们平常在课堂教学中反复讲

过和练习过，而这次的成绩比预想中的差很多。通过分析，我们存在

以下问题：

1、不能跟新课程教学理念接轨，在课堂总是不放心学生是否接受

了知识点，课堂教学中，教师依旧讲的多，学生思的少。

2、课堂中学生讨论、思考的时间安排的还不够多，我就怕我们学

生不会想问题，就怕讨论时间长了会影响教学进度，什么问题老师都

去讲，特别是一些难点问题，不能让我们的学生加以充分的思考、讨

论、表达。以至于你老师认为已讲透、讲实了，学生听了还在云里雾

里。

3、我们课后布置的数学作业，学生不认真完成，抄袭现象比较严

重。这样学生不能够通过自己独立完成作业去理解和加深课堂的理论

知识。

4、学生在课堂上还不能适应教师尝试的自主式教学，在课堂上更

愿意去听课，而不是自主地去学习，上课就是坐在教室里听老师讲。

学生课堂上课的主动性不够，形成一种惰性思维。

针对以上分析，在以后的教学中，给出以下建议：

1、不去为了完成教学进度，盲目赶课，应放慢课堂教学进度，争

取大部分学生能听懂，把每节的知识全部灌输给学生。课堂中多练习

些基础题，加深学生对数学理论知识的理解。

2、在课堂教学中加强对知识点的归纳、总结和整理，并尝试让学

生对所学知识点加以整理归纳。以增强学生对知识点的综合把握能力。

3、积极发挥课堂主阵地作用，尽力让每一个学生都能在课堂学习

中动起来。留更多的时间让学生去思考、讨论、表达。

4、在教研会时对教学内容、学生所学内容、教学方法、学生的学

法进行交流、探讨，写好教后感，不断提高我们的教育教学水平。

5、争取多次采取多媒体教学，增大课堂容量。

6、课后布置适量的数学自主作业。

初中数学老师期中考试总结与反思2

九年级四班共42人，参加期中考试人数41人，及格5人，平均

分59分，数学及格5人，分数基本上都是在90到110中间，成绩很

差，这让我很担忧，虽然全级平均成绩和几个兄弟学校相比不算很差，

但是我和平行班级相比还有5分之差，目前提高数学成绩是当前最重

要的任务之一。为了进一步搞好教学工作，现就以下几个方面进行分

析：

一、部分学生毕业意识差，学习目标不明确，缺乏良好的学习习

惯态度和端正的学习态度；

二、基础知识薄弱；具体表现为在养成良好的学习习惯的同时，

轻视基本知识、基本技能和基本学习的学习与训练。课堂上只是写下

了应该学习的内容，但并没有理解，更谈不上运用，并且觉得自己这

样做了，成绩没有提高是自己太笨，或者把原因推到老师或家长身上。