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2023~2024学年5.2凝聚价值追求学案1
【教学目标】
民族精神内涵、作用;
核心价值观内涵、作用
弘扬民族精神;践行社会主义核心价值观
【重点难点】
教学重点:中华民族精神的意义;社会主义核心价值观的内涵。
教学难点:传承和弘扬民族精神。
【学习过程】
〖温故·习新〗
1.民族精神的内涵、重要性、特点、弘扬?
2.爱国主义的重要性及本质?
3.核心价值观的内涵、意义、践行?
〖研讨·拓展〗
活动一:高扬民族精神
我们从古以来,就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民请命的人、有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
朱彦夫参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,经历过抗美援朝的长津湖战役,动过47次手术的特等伤残军人。退伍后,在任村党支部书记时,带领全村群众治理荒山、兴修水利、发展教育。他拄着拐、拖着假肢,带领乡亲建设家园,并用自己的经历体会书写着自己的“极限人生”。他被誉为活着的“中国保尔·柯警金。”
1、从朱彦夫感人事迹中,你看到了什么精神?
笔记:(1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神
中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,
是具有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民。
当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一。
李大钊、黄继光、雷锋、焦裕禄、袁隆平、钟南山,各个时代都有民族的脊梁,英雄事迹不同,但是精神在不断延续;民族精神有什么特点?各个时期有什么精神?
与时俱进、不但丰富和发展
新民主主义革命时期:红船精神、长征精神、延安精神
社会主义革命和建设时期:抗美援朝、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神
改革开放时期:航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神
在这场同疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。请结合“抗疫精神”,合作探究:
为什么中华民族历经沧桑而不衰?
我们如何向他们学习?
笔记:
民族精神事关民族的生存与发展;能增强民族凝聚力和生命力;是民族强大的精神支柱,是民族团结的精神纽带,是中国人民实现中国梦的精神动力
弘扬民族精神表现在国难之际挺身而出、舍生忘死、前赴后继;面对他人危险见义勇为、扶危济困、无私奉献;工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优;从自己做起、从现在做起、从小事做起。
活动二:构筑中国价值
岚岚了解了抗疫医护人员的感人事迹后,对报考医学院当医生产生了强烈的兴趣。她把这个想法告诉了两个同学。
同学甲:在这次疫情中,无数医护工作者舍生忘死、冲在一线,他们的精神令人钦佩。我也想当医生!
同学乙:当医生?你傻了吧!又苦又累,还有生命危险。我将来要跟家人学做生意,做大老板!
(1)请你预测:岚岚更有可能和谁成为好朋友?为什么?
价值观是文化最深层的内核。
价值观有基本共性,也有差异;
人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
(2)我国人民核心价值观是什么?如何理解?
国家:富强民主文明和谐
社会:自由平等公正法治
个人:爱国敬业诚信友善
这个价值观是如何产生的?
植根于中华文化;又具有当代中国特色的价值观;不仅是中国人民的共同价值共识,而且吸收了世界文明有益成果,是当代中国精神的集中体现。
在抗击疫情中涌现出一大批先进人物和事迹,是社会主义核心价值观的的生动体现,根据材料,谈谈社会主义核心价值观的意义?
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步
(5)青少年如何向先进人物学习,培育和践行社会主义核心价值观?
①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。
②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
〖反馈·提炼〗
1.(2022年湖北宜昌)2022年,《长津湖之水门桥》《狙击手》《奇迹·笨小孩》等电影成为热门,电影通过叙事的方式与观众进行精神交流,用文艺的力量温暖人、鼓舞人、启迪人。这些电影深受观众喜爱的主要原因是()1.D
讲述了真实故事B.创新了拍摄技术
C、投资了巨额资金D.凝聚了价值追求
2、.(2022年福建)某地积极开展“微心愿”活动,陪老人聊天、给老人理发、帮助照看孩子…随着“微心愿”一个个实现,
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