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初中化学氧气的制取实验探究题专题训练含答案
姓名:__________班级:__________考号:__________
一、科学探究题(共11题)
1、茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢,某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。
〖查阅资料〗如图所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有
误,应改为_____。
〖提出问题Ⅰ〗茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢,是否生成氧气?
〖实验1〗在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中,加适量常温水,完全溶解后得到无色溶液,
观察到有小气泡缓慢冒出,伸入带火星的木条,木条不复燃。
〖实验2〗取三份等量的实验1中的溶液,分别加入甲、乙、丙三支试管中,按图所示进
行实验。观察到都较快产生气泡,且温度越高产生气泡越快;伸入带火星的木条,木条都复
燃。
〖表达交流Ⅰ〗通过实验证明,茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。
(1)实验1中“木条不复燃”的原因是_______。
(2)实验2中丙试管内不再产生气泡后,其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是
_______。
〖提出问题Ⅱ〗茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠,是否生成氢氧化钠?
〖实验3〗取实验2丙试管内溶液,按如图流程进行实验。
〖表达交流Ⅱ〗
(1)加入试剂X的目的是_______(用化学方程式表示)。
(2)不新增试剂,检验加入的试剂X已足量的方法是_______。
(3)溶液M呈_______色,说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。
〖反思总结〗
(1)茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果,过氧化氢
分解生成活性氧,可深层带走污垢。
(2)使用茶垢清洁剂时应选择_______的水进行溶解,去垢效果更好。
2、2021年全球新冠疫情形势依然严峻,除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外,还需要科学、正
确、安全地消毒。84消毒液、HO溶液都是常用的消毒剂,某兴趣小组对这两种消毒剂
22
进行了如下探究活动:
(实验)取少量84消毒液置于试管中,滴加HO溶液,有大量气泡产生,经检验产生的
22
气体是氧气;
(查阅资料)84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaC1O)
(提出问题)在上述反应中,NaC1O的作用是什么?
(作出猜想)
猜想一:NaClO类似分解HO溶液制取氧气时MnO的作用,作催化剂;
222
猜想二:NaC1O与HO溶液发生化学反应,作_______。
22
(实验探究)
(1)按上图所示组装实验装置(固定装置省略)。加入药品前的操作是_______。
(2)实验Ⅰ:按上图装置经注射器甲注入10mL水,观察到注射器乙活塞向右移动10mL;
(忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响,下同)
(3)实验Ⅱ:先向锥形瓶中加入20mL84消毒液,再按上图装置将25mLHO溶液平均分5
22
次经注射器甲注入锥形瓶中,待注射器乙活塞不再向右移动后,记录每次气体的总体积,数
据见下表:
第1第2第3第4第5
次次次次次
HO溶液/mL55555
22
注射器乙中气体的总体积
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