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创新思维与创新教育心得体会1000字三篇

通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我

结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创

新思维，重点要抓住三个方面。下面是我给大家带来的创新思维

与创新教育心得体会1000字经典范文三篇，供大家参考阅读。

创新思维与创新教育心得体会1通过学习，使我们对创新有

了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培

训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，

关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解

决问题，才能为创新思维提供素材，创造入口。

发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着

眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合

上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看

一看你的工作是否符合实际，是否符合民意，群众是否乐意接受

和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是

否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被

发现。

二、要掌握最基本的方法

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

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第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么

工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临

被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在

学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平

时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己到底应该怎么办的

习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦

注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局

性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，

系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，

抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍

联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼

事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物

之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共

性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思

路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。

如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维

与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新

水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去

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付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、

责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就

是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局

面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思

维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们

有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对

了，即使工作遇到困难，往往也会柳暗花明;反之，机遇和条件

再好，有时也会陷入山重水复。司法行政改革、发展、稳定工作

千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是

一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程

中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹

兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，

把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努

力实现基层司法所更好更快的发展。

创新思维与创新教育心得体会2通过学习，使我们对创新有

了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培

训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，

关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解