第1课《草原》课件(共35张PPT).pptxVIP

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2024-08-04 发布于浙江
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第1课《草原》课件(共35张PPT).pptx

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1草原;一、新课导入;蓝天白云、骏马、羊群;让我们跟随老舍先生的步伐，一起去看看他笔下的草原是怎样的？;二、新课学习;初读课文：

1.自由朗读课文，注意读准字音，遇到不认识的字词圈画出来。

2.遇到难以理解的词语用波浪线划出来。;生字学习：;重点词汇：;多音字组词：;词语解释：;渲染：;襟飘带舞：;默读课文：说说草原的“美”体现在哪些方面？;这篇课文按照什么顺序来写的？讲述了什么内容？;再次朗读课文：概括段落大意。;课时2;读课文，想想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。;草原的自然风光给作者留下了怎样的感慨?默读课文，找出相关语句。;那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。;“茫茫”：没有边际，看不清楚。

;老舍先生为什么说“一碧千里，而并不茫茫”呢？;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;还可以把草原上的羊群比作什么？发挥你的想象写一写吧！;这句话好在哪里？;情景交融;默读2—5自然段，老舍先生是如何描绘草原人民的热情好客的？找出相关语句。;热情好客;联欢话别;“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。（课后第三题）;主题概括

;课后练习：;读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。（课后第二题）

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？);同学们再见！