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中小学教师个人业务学习计划三篇

中小学教师个人业务学习计划三篇1

一、指导思想

继续以一切为了孩子的发展为宗旨，教师要在不断的学习和教育

实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为

中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角

色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于

尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教

学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最

佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

二、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，

增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实

情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、

一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）

和广东省课程指南等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、

逐个运用、逐个转化。

（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责

任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制

度。

②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习

惯。

③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进

行因材施教。

（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技

巧在原有基础上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种

问题，提高教师实际操作能力。

②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会

有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为

目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手

能力。

③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题

突出、文笔通畅、内容丰满。

④为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开

放图书资料室。

2、加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理

论知识和组织教学的教育技能。

（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、

班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态

投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学

重点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求

学科设计、自评、互评及修正等问题。

（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、

积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

（4）继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的

积累工作。

（5）开辟三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园地定

期更换，及时传递我园教改动态。

3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系

的桥梁。

（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家

长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面

面的了解与支持。

（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

（3）定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、

提高家长的育儿水平。

中小学教师个人业务学习计划三篇2

一、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论

水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教

学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足

课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的

良性发展。

二、学习内容：

1、《榆中县中小学教学常规管理实施细则》。

2、《小学生减负十条规定》。

3、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

4、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

5、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实

际撰写论文，积极投搞。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，

掌握相关方针政策。