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科普知识活动总结

关于科普知识活动总结

不经意间，一个活动就结束了，我们通常会学习到一些做人的学

问，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么我们该怎么去写活

动总结呢？以下是小编精心整理的关于科普知识活动总结，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

科普知识活动总结1

多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，

全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意

见》等文件精神为指导，根据襄阳市环保局《关于开展襄阳市20xx年

全国科普日活动的通知》（襄科协字56号）文件精神,以“普及科技知

识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，

切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，

使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子

们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。

全校师生积极参与，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，

现总结如下：

一、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。

创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。对青少

年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的

有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶

段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技

活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，

勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的

重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人

科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。

学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任

感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项

工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学

生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚

氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学

生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科

普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们

以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣

传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，

摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文

化氛围。

二、加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。

加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是

对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效

手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校领导非常重视科普

活动，成立了以校长为组长，教导处、少先队人员和班主任为成员的

科普活动领导小组，范兆兰任组长，主抓科技教育工作，成员有：各

班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师（科幻绘画）、科

技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。

广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、

人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况

下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条

件。

一是为科技活动小组提供活动场所（实验室、图书室等专用教

室）、开辟“红领巾”种植基地约50平方米（原西小教室后）并购置

了必要制作器材；

二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等，在课余时间（每周

１～２次）向科技活动小组开放；

三、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。积极组织

多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科活动，其

意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学

生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践

能力。

科普知识活动总结2

科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。科普活

动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新意识，而且还是

培养学生实践能力的重要途径。一年来，我校在上级政府和教育主管

部门的关心支持下，在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校

园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，

积极开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科普工

作中的