婴幼儿认知发展指导—感知觉发展指导.pptx

幼儿认知发展

来自宝妈的困惑：我家宝宝6个月了，什么东西都喜欢往嘴里放；经常啃咬玩具，并扔得乱七八糟。怎样给半岁宝宝选择合适又好玩的玩具？怎样对玩具进行消毒才能保证宝宝不被细菌感染？

认知和探索世界口腔探索是婴幼儿早期认识事物和探索环境的重要方式新生儿一出生就具有吮吸反射，但只是一种口腔活动，还称不上探索。1个月的婴儿已能凭口腔触觉辨别不同软硬度的奶头3-5个月的婴儿已能辨别物体的形状和质地，对熟悉的物体产生吮吸习惯。

认知世界的方式口腔的探索人格发展理论口唇期01肛门期02性器期03潜伏期04生殖期05

认知世界的方式口腔的探索在半岁左右，孩子的口腔敏感期来临这个时期的婴儿会：爱吃手爱咬人什么东西都往嘴里放所有口味都尝个遍，尝过之后吐出来

重视孩子的口腔敏感期这一时期，家长要给宝宝提供自由的环境和选择，允许他们的各种“吃”，敏感期就会很快顺利度过。如果因为不卫生，怕咬坏了等原因阻碍孩子用口去探索世界，那么这一敏感期便会持续很长时间，反复出现到三四岁甚至更久。作为家长的我们

提供丰富、安全的玩具对宝宝来说，家里一切他感兴趣的物品都可以成为玩具。因此，家长可以为宝宝提供以下类型的玩具：促进宝宝感知觉发展的玩具如电动玩具、打击乐器、风铃、布书、布偶、积木、皮球、图片挂饰等专属宝宝的玩具。作为家长的我们

提供丰富、安全的玩具作为家长的我们生活化玩具：宝宝钟爱的往往是家中最常见、不起眼的物品，如厨房的勺子、锅盖等物品

提供丰富、安全的玩具锻炼胆量的大型玩具：利用室内外空地，给宝宝创设一个可探险的游戏环境，如儿童秋千、缓坡滑滑梯、球池。作为家长的我们

定期进行玩具消毒煮沸消毒：将玩具完全浸泡在水中进行加热，待水煮沸时，保持2-5分钟，消毒结束后取出晾干。蒸汽消毒：将洗涤洁净的玩具置入蒸汽柜中，当温度升到100°C时，消毒5-10分钟即可。作为家长的我们

幼儿认知发展

来自宝妈的困惑：我家宝宝好奇心重，喜欢到处摸东西玩，越是危险的玻璃花瓶、台灯、开关、刀具等越是要摸。说几次都不听，有时也会惹得大人情绪失控。都说1岁多的宝宝是小小探索家，请问如何处理安全性和好奇心的平衡？如电源和电线，他知道不能碰，但是孩子不太理解怎么办？如何与孩子沟通？我比较困惑。

恭喜宝妈，你家宝宝是个积极的、好奇的、参与度极高的学习者

认知世界的方式手的探索真正的手的探索活动大约出现在出生5个月左右，手指和手的动作增加，对不同的物体采取不同的操作方式。手眼协调动作的出现，使婴儿手的探索活动更加准确。这个时期的婴儿喜欢用手去摆弄任何物体，把东西握在手里，挤它或把它转来转去，或者用双手去转动物体。

支持婴儿的探索，鼓励他实践他的“理论”只要不是危险的物品，我们不妨让婴儿摸一摸，玩一玩。当我们已经用完了家里所有的玩具，或者他对所有玩具都失去了兴趣，塑料勺或木勺，不会碎的杯子、罐子、碗盖和盒子都可以给孩子带来无穷快乐。作为家长的我们

巧用方法，不要只会Say“No”当宝宝四处触摸的时候，爸爸妈妈不要唠唠叨叨讲些孩子听不懂的大道理，比如，不能只跟宝宝说：不许碰刀子，这个很危险！而是要告诉孩子：这样会弄伤手指，会流血，而且很疼的。没有内容的教育方式很难让孩子印象深刻，把抽象的东西变成具体的事情，这样孩子就能听懂。还可以用体验的方式让孩子感受到危险的可怕，比如，父母说很多遍热水不能碰，可宝宝还是想尝试，这时，可以准备温度稍微高一点的水让孩子试一试，感觉到烫时自然就缩回手了。当然，这种体验式教育并非是真的将孩子置于危险之中，而是用与之相类似的情景替代，让孩子在安全可控的范围内意识到危险。作为家长的我们

避开家居环境中的危险源对于1岁左右没有自我保护能力的宝宝来说，家居环境中到处都暗藏着“杀机”，这些危险地带、危险事物随时都有可能给宝宝带来危险。

危险源之客厅+卧室：在宝宝学习“坐、爬、站、走”的过程中，家中的楼梯、梁柱、家具的尖角，宝宝能爬上去触摸桌面上东西的茶几、电视柜等，危险指数都很高。所以孩子学翻身的时候，要给宝宝的小床上安上挡板；家具要靠墙摆放稳当，以免宝宝攀爬、推摇时弄倒家具被砸伤；家具边缘、尖角要加装防护垫；有小孩的家庭忌用玻璃家具，玻璃除了边角锐利外还特别容易破碎，对于宝宝来说太过危险。作为家长的我们

儿童的智慧在他们的手指尖上作为家长的我们

拯救“自然缺失症”儿童

有部分宝宝分不清青葱和蒜苗，不知道花生是长在土里还是树上，也不知道平时餐桌上的食物是怎么来的。

大自然对宝宝来说是最好的教科书，也是最好的游玩场所。只