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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。北师大版(2024)数学一年级上册猜数游戏激趣导入猜猜在哪只手中呢?我的一只手中藏了一枚棋子。知识讲解想一想,有多少个?+=你是如何理解这道题的意思的?已知左手中有4个棋子,右手中有2个棋子,求握在一起的两只手一共有多少个棋子。应该怎样计算呢?求握在一起的两只手中一共有多少个棋子,就是把左手的4个棋子和右手的2个棋子合在一起,用加法计算。4个棋子2个棋子合起来一共有?个棋子4+22+4小组讨论4+2和2+4的计算方法4+2=2+4=方法一2+4和4+2的计算方法相同,计算结果也相同。66摆一摆,数一数。123456123456记大数数小数。方法二46往后数2个数利用已学的知识计算。方法三想:4+1=5,5再添1是6。所以4+2=6,2+4=6。4+2=2+4=66通过计算,你有什么发现?2+4和4+2的计算结果相同。交换加号前后两个数的位置,结果不变。4+2=2+4=66猜一猜,有多少个?你是如何理解这道题的意思的?两只手中一共握有6个棋子,左手中有3个棋子,右手中有多少个棋子。应该怎样计算呢?求左手中有几个棋子,就是已知总数和一部分,求另一部分,用减法计算。63-=6-3=圈一圈。方法一3划一划。方法二摆6个圆片,用虚线圈起3个表示拿走了3个,没圈的3个就是6-3的得数。先画6个,减去3个,就用斜线划掉3个,还剩3个,就是6-3的得数。分一分,填一填。如何理解题意?把6个棋子放在两只手中分一分,找出不同的分法。0651066156246336426606516分一分,填一填。把6个棋子分成两部分,有7种分法。06152433425160说一说,填一填。+=66-=这两幅图表示什么意思呢?谢谢观看谢谢观看**
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