六年级语文：快速作文综合训练之童年系列快速构思法(教学实录).pdfVIP

小学语文标准教材

六年级语文：快速作文综合训

练之童年系列快速构思法(教

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学校：______________________

班级：______________________

科目：______________________

教师：______________________

教案文本|ChineseLessonPlans

语文教案

专业教学设计系列下载即可用

六年级语文：快速作文综合训练之童年系

列快速构思法(教学实录)

教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文

就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,教案

学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易

学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。

教学目标：

1、适应中考要求，加快记叙文写作速度，提高写作效率。

2、通过示范指导，以画构思图的形式，进行“童年”系列快速

构思，并借助有关图形，理清思路，快速连缀成文。

教学重点：教学目标2

教学难点：教学目标2

时间安排：两课时

教学过程：

一、明确本次作文指导目标

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语文教案

用“你最喜欢的哪一个人生阶段”、“为什么”导入新课，激

发写作兴趣。

二、“童年”系列快速构思法指导。

（1）教师板书示意图框架，学生思考回忆，注入有关信息点：

画图形式：a、将“童年”定为中心，分别画出“时间”“地点”

“人”“事”

“物”“景”“形式”各线

b、学生联想、回忆、筛选，优化后注入有关信息点，完成构思

图。

（2）学生自由发言——“童年”系列可取之景，可状之物，可

叙之事，重点：趣事，有意义的事，难忘的事。

三、师生讨论，完成构思图，（见附板书设计）

四、赏析、借鉴

1、发放资料《童年琐忆》（记叙文）构思提纲及结构思路图。

2、学生赏析，评价。

3、教师归纳明确。

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本系列写作指导的迁移法——可适用于其他年龄阶段的构思形

式，并列举一些可举一反三的作文题，如《难忘的一件事》、《回

忆》、《怀念》等。

五、实践、知识迁移

1、学生根据命题《童年拾零》或《童年趣事》，借助有关图形，

快速构思。

2、理清思路后，快速连缀成文（第二课时）

（要求优生在35分钟内成文，其他学生在45分钟以内成文）

XXX图文设计