六年级数学毕业考试试题试卷分析.pdfVIP

2018—2019学年第二学期

六年级数学试卷分析

本学期的考试已经结束，作为教师，应该对试卷进行认

真分析，以指导今后的教学工作。

一、试题分析

本次试卷既注重了对学生基础知识掌握情况的考查，又

具有选拔性，便于教师更准确地把握学生的学习情况。以下

用表格的形式对试题的结构进行分析：

考试题型填空（33分）、选择（14分）判断（6分）

计算（29分）画图（6分）应用题（26分）

思维拓展（6分）

考试知识折扣

点一个数是另一个数的几分之几（百分之几）

一个数比另外一个数多（少）百分之几

比和比例的应用

圆的周长，面积，圆柱圆锥的体积

考试重点分数乘除法的应用百分数的应用

二、学生答题情况分析

总体来看，这次考试学生发挥正常，但仍存在许多不足

之处，下面就学生答卷中出现的问题以及错误的原因进行逐

一分析：

（一）填空

10.一个等腰三角形的顶角是120°，如果把这个三角形

按比例尺1:3画在纸上，顶角应画（）°。

错因：没有审透题意，学生知道按比例放大或缩小，只

改变大小，不改变形状，而形状不变就是各个角的度数不变，

学过的知识不会灵活运用，此题中顶角应是120°。

14.分母相同的两个最简分数的和是9，它们的分子之

10

比是7:11，这两个分数的差是（）。

错因:此题有一定的难度，同分母的分数相加分母不变，

直接分子相加，两分子之比是7:11，相加就是18份，两分

18

数的和是9，根据分数的基本性质，9可以化成，可

20

1010

711

知两分数分别是、，他们的差就是1。学生在在做题

2020

5

时，按照同分母分数加法法则认为分母是10，后面的条件不

知如何用，没有想到利用分数的基本性质。

18.一件上衣打八五折比打九折少花26元，这件上衣原

价是（）元。

错因:打九折就是按原价的90%销售，打八五折就是按

原价的85%销售，原价的85%比原价的90%少了原价的

5%，也就是说原价的5%是26，求单位“1”用除法，此

题的关键在于弄清楚在谁的基础上打折，找准单位“1”，

才能进行计算。

19.六（1）班男生人数是女生人数的3，男生人数是

5

全班人数的（）%。

3

5

错因：弄不清分数的含义。题干中两句话的单位“1”

不同，“男生人数是女生人数的3”，女生人数是单位“1”；