7年级(下册)2024年中考语文考点速记手册教学设计(广东专用版).docx

7年级(下册)2024年中考语文考点速记手册教学设计(广东专用版)

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于广东专用版7年级(下册)的语文考点速记手册，主要涵盖第三单元的现代文阅读知识点。本节课的重点是培养学生对现代文阅读的兴趣和能力，通过讲解和练习，让学生掌握现代文阅读的基本技巧和方法，提高他们的阅读理解能力。具体内容包括：

1.文章主旨和主题的提炼方法

2.段落结构和层次的分析技巧

3.关键词和关键句的识别和理解

4.推理和判断的阅读策略

5.文章中的修辞手法的识别和理解

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的语文学科核心素养，特别是阅读理解能力和思维品质。通过本节课的学习，学生将能够：

1.提炼文章的主旨和主题，培养学生的概括能力。

2.分析段落结构和层次，提高学生的逻辑思维能力。

3.识别和理解关键词和关键句，提升学生的精细阅读能力。

4.运用推理和判断的阅读策略，增强学生的批判性思维。

5.识别和理解文章中的修辞手法，提升学生的文学鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.文章主旨和主题的提炼方法

2.段落结构和层次的分析技巧

3.关键词和关键句的识别和理解

4.推理和判断的阅读策略

5.文章中的修辞手法的识别和理解

难点：

1.如何准确提炼文章主旨和主题

2.如何分析段落结构和层次

3.如何识别和理解关键词和关键句

4.如何运用推理和判断的阅读策略

5.如何识别和理解文章中的修辞手法

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生实践提炼文章主旨和主题的方法。

2.通过图表和思维导图，帮助学生分析和理解段落结构和层次。

3.通过练习和讨论，让学生学会识别和理解关键词和关键句。

4.通过问题引导，培养学生运用推理和判断的阅读策略。

5.通过文学作品分析，让学生学会识别和理解文章中的修辞手法。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学卡片、文具等。

2.课程平台：广东专用版7年级(下册)语文考点速记手册。

3.信息化资源：教学课件、案例分析资料、修辞手法例句等。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、练习、反馈与评价等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文章主旨提炼、段落结构分析等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章主旨提炼和段落结构分析的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：PPT、视频、文档等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解文章主旨提炼和段落结构分析课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出文章主旨提炼和段落结构分析课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章主旨提炼和段落结构分析的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握文章阅读技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验文章阅读技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章主旨提炼和段落结构分析知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文章阅读技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文章主旨提炼和段落结构分析知识点，掌握文章阅读技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据文章主旨提炼和段落结构分析课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与文章主旨提炼和段落结构分析课题相关