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高中历史课程标准介绍高中历史课程标准研制组2003年2月11日·广州
高中历史课程标准介绍1、高中历史课程改革思路2、高中历史课程标准结构及主要学习内容3、高中历史课程标准特点
高中历史课程改革思路总体思路：在初中历史课程的根底上，根据普通高中历史教育的性质和任务，遵循时代性、根底性、多样性和选择性的原那么，规定适合高中学生学习的历史课程目标和学习内容，为其进入高一级学校学习和终身学习奠定根底。
高中历史课程改革思路1、在课程目标上，要改变过分强调知识传授的现状和泛政治教育化的倾向，全面发挥历史教育的育人功能。2、在课程体系的构建和内容的选择上，要防止与初中历史课程的重复，在坚持根底性和时代性的原那么下，关注学生生活，密切与现实生活和社会开展的联系。
高中历史课程改革思路3、在课程设置上，要表达多样性和选择性，关注学生的个性开展和终身开展。4、在课程实施中，要力争做到三个有利于：有利于学生学习方式的转变；有利于教师教学理念的更新；有利于历史教学评价的改进。
高中历史课程结构课程结构必修模块选修模块历史I历史II历史上的重大改革……历史III
必修模块全体高中学生必须学习的根本内容，涵盖人类历史开展的主要领域，选取这些领域开展进程中最具有代表性的史实，加深学生对历史开展的认识，提高学生的历史素养和历史思维能力。
必修模块
历史〔Ⅰ〕着重反映人类社会政治领域的重要内容包括8个专题：
历史〔Ⅰ〕
历史〔Ⅰ〕5、现代中国的对外关系6、西方古代的政治制度7、欧美资产阶级代议制确实立与开展8、当今世界政治格局的多极化趋势
历史〔Ⅱ〕
历史〔Ⅱ〕1、古代中国经济的开展与演变2、近代中国资本主义的曲折开展3、中国改革开放的实践与成就4、中国近现代社会生活的变迁
历史〔Ⅱ〕5、新航路的发现、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和开展6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调整7、苏联探索社会主义建设道路的经验与教训8、当今世界经济的全球化趋势
历史〔Ⅲ〕着重反映人类社会思想文化领域的重要内容包括8个专题
历史〔Ⅲ〕
历史〔Ⅲ〕
选修模块供高中学生根据兴趣和将来的开展方向，灵活选择的学习内容。
选修模块●激发学习历史兴趣；●拓展学生历史视野；●提高历史思维能力；●培养应对未来能力；●促进人格的全面完善。选修课共6个模块
选修模块
选修模块4、中外历史人物评说5、探索历史的奥秘6、世界文化遗产荟萃
课程实施方案必修课每个学习模块为2学分，36学时，共6学分，108学时。选修课每个学习模块为2学分，36学时；学生可根据自己的兴趣，任选假设干个选修模块；但有意在人文社会科学方向开展的学生，应至少选修3个学习模块。
高中历史课程标准的特点1、较好地反映了高中历史课程的性质与特点；2、较全面地表达了高中历史课程的育人功能；3、革新了课程结构，构建了新的高中历史课程体系；
高中历史课程标准的特点4、革新了课程内容，使学习内容比较符合时代特点，贴近学生生活；5、倡导学习方法和教学方法的更新；6、倡导建立新的教学评价体系，以促进学生的全面开展。
谢谢！
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