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六年级上册英语教案－Module1复习课｜外研社（三起）

教学内容

本节课是针对外研社（三起）六年级上册英语Module1的复习课。教学内容主要围绕第一模块的重点词汇、句型和语法进行复习巩固。通过对本模块内容的复习，学生能够更好地掌握和运用所学知识，为后续的学习打下坚实的基础。

教学目标

1.巩固Module1的重点词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

3.帮助学生掌握Module1的语法知识点，提高学生的英语写作能力。

4.激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

教学难点

1.重点词汇的掌握和运用。

2.句型的正确使用和实际交流。

3.语法知识点的理解和运用。

教具学具准备

1.多媒体设备

2.教学课件

3.黑板和粉笔

4.学生用书和学习材料

教学过程

一、导入

1.老师与学生进行简单的英语交流，询问学生上一节课的内容，检查学生对Module1的掌握情况。

2.引导学生回顾Module1的重点词汇和句型。

二、课堂讲解

1.老师对Module1的重点词汇进行讲解，帮助学生巩固记忆。

2.老师通过示例句型，引导学生进行实际交流，提高学生的听说能力。

3.老师对Module1的语法知识点进行讲解，帮助学生理解和运用。

三、课堂练习

1.学生进行词汇填空练习，巩固Module1的重点词汇。

2.学生进行句型转换练习，提高学生的句型运用能力。

3.学生进行语法填空练习，巩固Module1的语法知识点。

四、小组活动

1.学生分组进行角色扮演，运用Module1的重点词汇和句型进行实际交流。

2.学生分组进行写作练习，运用Module1的语法知识点进行写作。

2.布置作业，要求学生复习Module1的内容，并完成相关练习。

板书设计

1.重点词汇和句型

2.语法知识点

3.课堂练习和小组活动

作业设计

1.完成Module1的词汇填空练习。

2.完成Module1的句型转换练习。

3.完成Module1的语法填空练习。

4.写一篇小短文，运用Module1的重点词汇和句型。

课后反思

本节课通过复习Module1的重点词汇、句型和语法知识点，帮助学生巩固所学知识，提高学生的英语听说能力和写作能力。在教学过程中，老师注重学生的实际交流能力的培养，通过小组活动和角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。总体来说，本节课的教学效果良好，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，老师还需注意对学生的个性化指导，关注学生的学习进步，及时调整教学策略，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”中的“小组活动”。

小组活动是英语教学中的重要环节，通过小组活动，学生可以在合作中学习，在实践中运用所学知识，提高英语综合运用能力。在本节课的教学过程中，小组活动的设计和实施对于达到教学目标具有重要意义。

小组活动的设计

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用Module1的重点词汇和句型进行实际交流。例如，可以设计一个“在图书馆借书”的场景，学生需要使用本模块学到的句型，如“CanIborrowthisbook,please?”和“Sure,youcan.”等进行对话。这样的活动可以让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

2.写作练习：学生分组进行写作练习，运用Module1的语法知识点进行写作。例如，可以设计一个“写一封信给笔友”的任务，学生需要使用本模块学到的语法知识，如一般现在时和一般过去时等，来完成信件。这样的活动可以让学生在实践中运用语法知识，提高写作能力。

小组活动的实施

1.分组：根据学生的学习水平和性格特点，将学生分成若干小组，每组34人。确保每个小组都有不同水平的学生，以便于相互学习和帮助。

2.任务分配：为每个小组分配具体的任务，明确任务要求和目标。例如，对于角色扮演活动，可以要求学生在规定时间内完成对话，并注意使用Module1的重点词汇和句型。

3.活动进行：在活动进行过程中，老师要密切关注每个小组的进展情况，及时给予指导和帮助。同时，鼓励学生积极参与，大胆开口说英语。

4.成果展示：每个小组完成任务后，要进行成果展示。对于角色扮演活动，可以让其他小组观看并进行评价；对于写作练习，可以让每个小组选派一名代表朗读他们的作品。

小组活动的重要性

1.提高口语表达能力：通过角色扮演等小组活动，学生可以在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。

2.培养合作意识：小组活动需要学生相互配合，共同完成任务，这样可以培养学生的合作意识和团队精神。

3.激发学习兴趣：小组活动形式多样，内容丰富，可以激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。