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八年级上册道德与法治

易错易混必背知识

第一课丰富的社会生活

1、个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，人与人的关系就像一张“大网”，个人是结点。

2、人的身份是在社会关系（社会关系包含：血缘关系、地缘关系、业缘关系）中确定的。

3、人的成长是不断社会化（社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程）的过程。

4、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、亲社会行为的表现：①关注社会，了解社会，服务社会；②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

第二课网络生活新空间

1、互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道（途径），使人们更加便利地参与政治生活，对保障公民的知情权、

参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

易错易混：扩大/拓宽民主权利。（）

2、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（媒介素养：指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、质疑、评估等能力）

3、恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。

第三课社会生活离不开规则

1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2、社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

3、社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。

4、社会规则（如道德、纪律、法律、风俗习惯、宗教信仰等）是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契

与共识的基础上形成的。

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5、社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。

6、社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公

民的合法的自由和权利。

7、社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则不是限制自由，而是保障自由地实现。违反规则、扰乱秩序的

行为应当受到相应的处罚。

易错易混：违反规则、扰乱秩序的行为应当受到行政/刑事处罚。（）

8、对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性规则。

9、规则不是一成不变的。原来没有的规则，需要制定；失去存在合理性的规则，需要废除；不能完全适应实际生

活的变化的规则，需要加以完善和调整。

第四课社会生活讲道德

1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重和自我尊重。

2、道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。

3、尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

4、文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

5、文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人

与人之间的情感的桥梁。

6、文明有礼体现国家形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

7、诚信（就是诚实、守信用）的地位：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；②是有一

种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；③也是一项民法原则。

8、诚信的意义：①是一个人安身立命之本；②诚信是企业的无形资产；③诚信促进社会文明、国家兴旺。

第五课做守法的公民

1、法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，

尊法守法是我们共同的追求和自觉行动。

2、人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

3、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

4、违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、

行政违法行为和刑事违法行为（犯罪）。具体如下：

违法行危害处罚

分类触犯法律典型表现法律责任

为程度机关

一般违