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高中语文语法基础知识讲解

众所周知,中学生的语法学习,对推进学生学习更多更深的语言,大有

裨益,同时也是必要的。接下来店铺为你整理了高中语文语法基础知识

讲解，一起来看看吧。

高中语文语法基础知识讲解：修改病句

(1)句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表

达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、

定语中心语中心语残缺等。

(2)句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正

确的陈述主语;动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支

配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否

合适。

(3)语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，

如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在

中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。

(4)句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能

使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构

上的混乱。

(5)前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，

也容易造成病句，前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾，同一句

内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。

(6)其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用

词不当。

6、修辞：

(1)常用的修辞方法：比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排

比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、反问

(2)句式的变换和选择：

①句子按用途，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述

句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事;祈使句是用来要求别人

做或不做什么的句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。

②句式的转换：主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。

句式转换应注意的问题：A、句式变换，只是换一种说法，换一种句式，

不改变句子的原意;B、肯定句变否定句，一种方法是找反义词加

“不”，还可以变双重否定句。

高中语文语法基础知识讲解：谓语前置

(1)宾语前置

宾语在一定的语境中，要放在动词谓语之前，这是古代汉语中最

为突出的一种语序现象。一般地说这种前置是有条件的。其类有三：

一、疑问句中疑问代词作宾语提前。

例如，

①大王来何操?

②沛公安在?

③臣实不才，又谁敢怨?

④圣王有百，吾孰法焉?

⑤“许子冠乎?”曰：“冠。”曰：“奚冠?”曰：“冠素”。

⑥吾谁欺，欺天乎?

上解中疑问代词“何”、“安”、“谁”、“孰”、“奚”，都

是用作宾语而置于谓语的前边的。例(3)的“敢”是能愿动词，它必须

与动词连在一，所以“谁”用在“敢”之前。最有启发性的是例(6)，

“欺天乎”当然也是疑问句。但由于“天”这个宾语是名词。不是疑

问代词。所以放在动词“欺”的后面。

二、否定句中代词宾语要前置

常见的否定词有：不、母、无、未、、弗、勿、莫等。

例如：

①然而不王者，未之有也。(未有之)

②臣未之闻也(未闻之)

③我无尔诈，尔无我虞。(无诈尔…)

④虽使五尺之童适市，莫之或欺。(莫欺之)

△疑问代词作宾语而前置的格式，在上古汉语中相当严格的。据统

计，《左传》中疑问代词作宾语前置的占98.4%。而否定句中代词宾

语置于动词前面的，并不那么严格，先秦古籍中就有一些后置的情况。

例如：

①知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求。

汉代以后，这种宾语更是大量后置，例如：

②板印书籍，唐人尚未盛为之。

虽然汉代以后的文言文，前置和后置并存。我们可以认为前置是

沿袭先秦语法规则，是文人仿古的结果。

(三)宾语后有结构助词“是”、“之”等

为了突出宾语而把宾语提前，并在提前的宾语和动词之间用上

“是”或“之”，构成“宾语+是(之)+动词”的格式，例如：

①宋何罪之有?

②谚所谓“辅车相依，唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。

③将虢是灭，何爱于虞?

④我周之东迁，晋郑依焉。

⑤王贪而无信，