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【会计实操经验】如何避免会计从业学习的六个典型误区

误区一：轻“理论”，信“实践”

典型表现：理论和实践的差距是很大的、书本知识没有用

解析：大家注意，“理论”和“实践”都加了引号，意思是这里

的“理论”和“实践”是指学习者意识里的“理论和实践”，而不

是真正意义上的“理论和实践”。因为很多人把会计制度和准则当

成理论了，把实际工作中的一些会计人员的操作当成实践了。会计

工作是一门政策性很强的工作，对从业人员的职业判断能力要求很

高，如果对制度和准则理解不透，就无法做出正确的判断，而实际

工作中现有财务人员的从业水平多数是有待提高的。重视实践是对

的，会计工作的对象是单位的经济活动，这要求财务人员对经济活

动本身，也就是业务流程的每一个环节和细节都做到了如指掌，才

会做出正确的核算和有效的监督。遗憾的是，很多人不知道“会计

实践”指的是什么，误把把一些会计的现实做法当成会计实践了，

如果他们做的对了就对了，可做的错了就是错的了。“理论”和

“实践”差距大(注意：还是带引号的)那是因为“实践”是错的，

说书本知识没有用是因为说这话的人没学会，原因很简单：会计知

识中制度、准则部分占相当大的比重，怎么会没用呢?专业概念理

解不透，怎么能有职业判断能力呢?

误区二：重证书资格，轻实力

典型表现：“你是会计注册会计师吗?”

解析：毛泽东没上过军校，但他是位伟大的军事家；朱元璋是放

牛娃出身，可他的军事才能却那样的杰出；就是陷入学历门事件的

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唐骏，其才能谁能否认呢？时下的一些考试作为提高从业人员水平

的指挥棒没有问题，问题在于急功近利的人们，以取得资格证书为

目标的观念。应该说取得相应的资格证书，只是生活的一个新的起

点而已，但绝对不是终点。

误区三：重“经验”，轻理念

典型表现：这些理念在我们中小企业用不上，不切合实际

解析：“经验”给加了引号，是因为某些人往往把经验主义当成

经验，在以前提到经验是从经历中总结出的内在规律，而不是经历

过就是经验。再者说，你过去成功的经验，现在也未必是对的，因

为环境总在变。举个成本管理的例子：现代的成本管理正在从执行

性成本管理转向结构性成本管理阶段(战略成本)，而战略成本就强

调人员的素质、现代化的核算手段、行业本质的研究，乍一听好像

离中小企业很远，但是这已经来到了我们身边。关于人员素质和现

代化核算手段我不想多说了，我只简单举例说一下说行业本质的研

究。例一：制造业成本降低的根源在于优化设备，如果把三台传统

设备用一台价格高于三台传统设备总价格的现代设备替代，从购置

成本看成本是高了，但效率会高于原来的效率，这个方案就是可行

的，因为员工减少了三分之二，用电减少了三分之二，效率还比原

来高，你说成本是高了还是低了?例二：大家都知道的一个服装品

牌zara，zara的每件服装都是坐飞机来到每个经销商的货架上

的，从运输成本看成本是高的，另外，zara几乎每年都会因为抄袭

而支付一大笔赔款，并且zara对每款服装都不进行大批量生产，

只是保证每个客户2-3套即可，如果用执行性成本的眼光看，zara

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的成本太高了，但事实证明zara的利润却很高，因为服装行业的

本质是一个字——“快”。

误区四：重形式，轻实质

典型表现：财务分析流于形式

解析：报表分析是财务分析的主要手段，但这是有前提的，如果

报表做不到数据及时、准确、完整的话，分析出来的结果有什么用

呢?这就要求财务分析人员要从内控角度首先判断数据能不能及

时、准确、完整的反映经济业务。再有就是现在的会计制度、准则

变化较快，不同的核算制度依据，报表指标是有所不同的，所以这

要求分析者在核算依据变化的情况下(比如，从2007年1月日起新

企业会计准则的上市公司全面实行，而新企业会计准则的指标口径

与企业会计制度比，有很大的变化)首先要对各期的指标统一口

径，使前后各期的数据具有可比性，然后再做分析，得出的结论才

会是正确的。财务分析的重心是业务活动的分析，制度准则变了，

但报表反映经济活动本身这点是不能变得，这就要求财务人员