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高中教学计划

高中教学计划（通用5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有

新的感受，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。很多人都

十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家收集的高中

教学计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高中教学计划1

一、学生情况分析：

大部分学生初中没有系统的上美术课，所以对美术课已经麻木了，

不明白美术课在塑造健康心理、提高个人素质方面起到了不可替代的

作用。一幅经典的画所包含的直观形象和丰富的哲理会影响人们的生

活。但是由于一定的生活经验和知识积累，学生的理解能力得到了提

高，可以接触和吸收一些绘画甚至美术领域固有的优质文化。这也是

对他们个人艺术修养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

《美术欣赏》是普通高中美术学科的一个内容系列，是义务教育

美术课程之后，在学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣

赏活动可以帮助学生在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提高

审美能力，形成热爱自己文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

三、教学目标：

1、认知目标：

1）学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。

2）掌握外国绘画不同时期的画家及其作品。

3）了解优秀的建筑和雕塑，感受它们的内在表达语言。

2、了解目标：

1）学会分析一些优秀画作的艺术特征。

2）能讲一些有代表性的美术作品。

3）理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。

四、具体实施措施：

1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，在艺术欣赏课

中发挥美育主渠道的作用，认真学习教学大纲，透彻理解教材，熟练

运用各种教学方法，尤其是先进的教学媒体，让学生成为真正的学习

主人。

充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合

理整合。利用计算机课件教学，让学生接触信息技术，通过信息技术

手段和渠道了解艺术。也可以经常改变一些形式，让信息技术和美术

很好的融合，被学生接受和欢迎。以实现课堂教学的改革与创新，形

成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。

2、课堂教学的延伸

为了培养学生的自觉和自主学习能力，学生可以利用课余时间，

通过网络信息技术，从网上搜集一些课本上没有涉及到的内容，可以

是优秀的美术作品，优秀的画家或者画家生活中的趣事等。以及关于

艺术的各种知识内容。为了培养他们的积极性和主动性，很容易通过

互联网庞大的信息资源库找到一些书本上没有的艺术知识。在课堂上，

可以组织学生相互交流，可以用语言描述，也可以用计算机显示。让

他们不局限于书本上一些单一枯燥的东西，让学生选择自己想了解的

有趣而丰富的艺术世界。提高学生自主探究学习的能力。让学生走出

课堂，走出校园，走出社会。

高中教学计划2

高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学

习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入

地学好这门课程，不仅仅扎实基础，学习知识还要培养学生素养使其

终身受益。为此，我制定以下计划。

一、新教材的特点及教学重点

新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：

一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系；

二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论

三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合本事培养

目标和课文本身实际组织单元；

三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成

部分，供学生在课外阅读；

四是设计了探究性学习的资料，培养学生的探究意识和探究本事。

二、学情分析：

高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是

其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学

习更是茫然不知所措。所以，第一阶段语文教学的重要的任务不仅仅

在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于经过中考和高考试卷的

比较分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中

学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。

三、教学设想

应对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学

是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：

（一）阅读方面，充分利用“经典”