河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级历史下册 第7课 世界反法西斯战争的胜利教案 新人教版.docx

河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级历史下册第7课世界反法西斯战争的胜利教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：世界反法西斯战争的胜利

2.教学年级和班级：河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇九年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习世界反法西斯战争的胜利，使学生能够建立起正确的时间和空间观念，理解这一历史事件在人类历史发展中的重要地位。

2.史料实证：培养学生运用史料来验证历史事实的能力，让学生学会从多元的角度分析历史问题，提高其历史思维能力。

3.历史解释：使学生能够对世界反法西斯战争的胜利进行客观、全面的历史解释，理解其对战后世界格局的重要影响。

4.价值观念：培养学生正确的价值观，使其认识到和平的珍贵，反法西斯战争的胜利对于人类社会的发展具有重要意义。

5.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出新的观点，激发其创新思维，培养其解决问题的能力。

6.沟通协作：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的沟通协作能力，使其能够在团队中发挥自己的优势，共同完成学习任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了九年级历史下册中相关的知识点，如第二次世界大战的起因、过程以及重要战役等。同时，学生也应具备一定的世界史知识，能够理解不同国家在战争中的角色和地位。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史事件充满好奇，尤其是那些与现实世界紧密相关的事件。他们在学习过程中更倾向于通过讨论、探究来获取知识。在学习能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够从多个角度审视历史事件。在学习风格上，部分学生喜欢独立思考，而部分学生则更善于在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解世界反法西斯战争的胜利过程中，学生可能会对战争中的复杂国际关系和多方力量对比感到困惑。此外，学生可能对战争胜利后的世界格局变化和和平意义理解不够深入。因此，教师在教学过程中需要针对这些难点进行引导，帮助学生建立起清晰的知识结构。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：在介绍世界反法西斯战争的背景、过程和胜利意义等基本知识时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立知识框架。

b.讨论法：组织学生就战争中的重要事件、人物及战后世界格局的变化进行讨论，激发学生的思考，培养其分析问题和解决问题的能力。

c.案例分析法：通过分析具体的历史事件，使学生更好地理解战争的历史背景、过程和胜利意义，提高其历史思维能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示战争中的重要战役、历史人物和相关历史场景，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，引导学生主动探索历史事件，培养其自主学习能力。

c.网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关世界反法西斯战争的历史资料，丰富学生的知识体系，提高其信息素养。

d.纸质教材和辅助资料：为学生提供丰富的纸质教材和辅助资料，以便学生随时查阅，巩固所学知识。

e.历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，使其身临其境地感受历史事件，提高其历史素养。

f.小组合作学习：采用小组合作学习的方式，培养学生团队协作能力，激发学生的创新思维。

g.评价与反馈：通过学生自评、互评和教师评价等方式，对学生的学习过程和结果进行评价与反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

h.课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“世界反法西斯战争的胜利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界反法西斯战争的背景、过程和胜利意义。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动