统编版语文七年级下册 《骆驼祥子》课件.pptx

第三单元;【作者简介】;【故事梗概】;更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。;【人物形象】;刘四爷：虎妞的父亲，一个拥有六十四辆车的车厂主人。为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。他自私冷酷、凶暴无情、残忍霸道。

小福子：一个善良的、可悲的人物。是祥子喜欢的人，一步步走向毁灭。

曹先生：一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。;【艺术特色】;【综合运用】;初一学生课外时间利用情况调查;（4）任务四：有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;2.文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。为了分享文学带给我们的诗意与美好，学校准备开展“阅读经典文学”主题活动，请你根据要求完成下列任务。;（2）任务二：班级准备编辑一份“班刊”。请你给班刊起个有文学色彩

的名字，并介绍创意（不少于50字）。

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_________________________________________________________________;（4）任务四：从写作方法的角度赏析下列句子。

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁

扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！

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_______________________________________________________________;3.少年???是读书时，学校准备在七年级开展“我爱文学”读书周活动，你积极参与了活动，请完成下列任务。;（2）任务二：你的同学为本次活动办了一份手抄报，创刊词写了一半

卡住了，请你仿照他的格式帮他补充完整。

我爱文学，爱她那隽永优美的语言；我爱文学，爱她那___________

_____；我爱文学，爱她那________________；我爱文学，爱她那深刻的

思想主旨……与文学相伴，一路花开！;（3）任务三：下面两句话分别出自书中哪位女性之口？请分别用一个

形容词描述她俩的性格特点。

A.“祥哥，我把东西都收拾好了。”

B.“祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来先吃碗饭！毒不死你！

两碗老豆腐管什么事！”

A是________，性格__________；B是______，性格__________。;（4）任务四：《骆驼祥子》中刘四爷晚年很孤独，请联系原著简述造

成他孤独的原因。

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_____________________________________________________________;4.某校七年级班开展“读经典，润书香人生”主题活动，请你根据要求完成下列任务。;（2）任务二：阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：

①不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如登高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心。;