统编版语文七年级下册 第4课 孙权劝学课件.pptx

第4课孙权劝学;【字音字形】;【一词多义】;【古今异义】;孤岂欲卿治经为博士zzd邪/zzd（“邪”同“耶”，语气词）;一、字词理解、句子翻译;孤常读书，自以为大有所益。”蒙zzd乃/zzd()始就学。zzd及/zzd

()鲁肃zzd过/zzd()寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿zzd今者/zzd

()才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即zzd更/zzd

()zzd刮目相待/zzd()，大兄何zzd见事/zzd

()之晚乎！”肃zzd遂/zzd()拜蒙母，结友而别。;2.文言词语选择题。;B;3.重点句子翻译题。;二、内容理解;（4）通过学习，吕蒙由“__________”变得使人“__________”，可

见学习对一个人的重要意义。（用原文语句回答）;（6）文章为什么要写鲁肃与吕蒙结友？

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______________________________________________________________;2.综合分析选择题。;（2）下列对文章内容的分析，zzd不恰当/zzd的一项是();阅读下文，完成第1~3题。;【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。⑧易：交换。;2.请用“/”给文中画线的句子断句。

夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳;3.读了这篇短文，你受到了什么启发？

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_______________________________________________________________;阅读下面一段文字，按要求作答。

汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A___________，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B___________，C____________，D____________……;2.如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。

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