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《越来越宽的信息》

课题§21～4越来越宽的信息

本节内容主要是通过学生观察和生活实例展现，使学生体会到与

社会生产、生活实际的联系，激发了学生的学习；另一方面通过给小

组设计不同的任务，学生学会利用、网络等知识资源搜

设计思想料，培养他们的知识的搜集与整理、同伴之间的互助合作能力。

本节内容很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、在发展过程

中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力，激发学生的

学习。

学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的

能力，已基本能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知

学情分析

识。教学过程设计了许多与生活联系密切的事物及相关课件，可以由此引

起学生探究的进入新课。

教学大纲要求学生性地了解通信、光纤通信、网络通信的优

点、原理。本节关键在于让学生认识到人类已进入信息时代，已

经渗透到人类生产、生活的各个领域。的发展给人类的生活方式

分析

带来了翻天覆地的变化。使学生通过学习，了解科技为人类带来的便利。

从而提高学生学习科学的，使学生养成关心科学发展前沿的习惯，树

立正确的科学观，培养振兴、用科学服务于人类的使命感和责任感。

知识与

性了解通信、光纤通信、网络通信。

技能

教学

目标

过程与通过了解通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用知识

方法解决实际问题的能力。