人教英语PEP版六年级上册_Unit2_单元概述与课时安排 (1).pdfVIP

Unit2单元概述与课时安排

一、单元整体分析

本单元是人教版英语六年级上册的第二单元，单元的话题是“Waystogoto

school”。

本单元通过呈现不同的场景，提供了关于表达交通方式、交通规则的句型。

教学中分三个板块：A部分，B部分和C部分。A部分包括四会短语和情景对

话，共两个课时。第一课时呈现了MrsSmith和学生们谈论下周三如何去自然公

园的场景，引出四会词组和交通方式的句型Howdowegetthere?Bybus.第二课

时呈现Mike，Amy和MrsSmith早晨到校后谈话的情景，重点掌握句型Howdo

youcometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot?B部分包括四会单词

和词组、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现了MrsSmith和学生来

到公园前，准备过马路的情景，学习四会单词和三条交通规则。第二课时呈现了

吴一凡在学校门口向MrJones打听怎么去医院的对话情景，学会表达遵守交通

规则的句型Don’t...,I/Youmust...A、B部分重点掌握四会单词、词组和表达交

通方式、交通规则的句型。C部分包括听力测试、语法小结和故事，共一课时。

重点是复习本单元所学重点词汇和句型。

在课堂教学中，首先要整体把握本单元的教学内容，教学重难点，然后围绕

本单元的主题设计教学。本单元的教学内容和学生的生活息息相关，要充分利用

课件、教材、网络资源等方式，引导学生思考、交流，并且为学生创设真实的情

境表达和运用所学句型。

本单元所需要掌握的单词的音、形、义非常简单，贴近学生的生活，学生们

非常喜欢学，也容易掌握。本单元涉及到的句型中Iusually/often/sometime...在

五年级上册的教材中已经学过，这个句型的学习对本单元的教学有一定的帮助。

二、单元教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词和词组：byplane，bytrain，bytaxi，byship，onfoot，

bybus，bysubway，wait，slowdown，go，stop

(2)能够听、说、认读单词和词组：Mrs，early，helmet，must，wear，attention，

payattentionto，trafficlights，Munich，Germany，Alaska，sled，fast，ferry，Papa

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Westray，Scotland

(3)能够听、说、读、写句型：

—Howdoyoucometoschool?—Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.

Don’tgoatthelight.Imustpayattentiontothetrafficlights.

(4)能够掌握句式：

Howdoyou+come/go(to)+地点?你怎么来/去？

Icome/go(to)+地点+交通方式.我来/去

Don’t+动词原形+其他.不要

主语+must...我们必须

(5)知道英语句子中的连读现象。

2.能力目标

(1)能够正确使用byplane，bytrain，bytaxi，byship，onfoot，bybus，bysubway，

wait，slowdown，go，stop这些单词和词组讨论或描述交通方式和交通规则。

(2)能够在情境中恰当运用句型：Don’t...，I/Youmust...谈论交通规则。

(3)能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读杂志里关

于上学交通方式的报道，运用本单元所学核心句型给同伴提出安全出行的建议，

同时能仿照范例绘制自己的交通规则海报。

3.情感目标

(1)了解不同国家学生上学的交通方式。

(2)能够辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交通规则。

三、教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词和词组：byplane