学前教育_保育员参与家园联系的现状及策略研究以邯郸市为例.docxVIP

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2024-08-02 发布于四川
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学前教育_保育员参与家园联系的现状及策略研究以邯郸市为例.docx

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摘要

在幼儿园教育工作的各个环节中，保育员扮演着至关重要的角色，他们在与幼儿建立家园联系的过程中积极参与，对于幼儿的健康成长产生着深远的影响。为了探究保育员参与家园联系的现状和策略研究，运用问卷调查和访谈的研究方法，结果显示参与的频率低、且内容少，渠道多样、形式较单一现状。研究发现保育员对自身角色的认知不全面、知识与技能不足、领导不重视、机制不健全等问题。因此，在对保育员参与家园联系进行深入研究的基础上，本文提出了相应的建议和要求，以促进其更好地参与其中：首先要找准好保育员的角色定位，提高专业发展意识；其次加强专业技能学习，树立终身学习