2023学前教育宣传月幼小衔接主题活动方案四篇模板.pdfVIP

2023学前教育宣传月幼小衔接主题活动方案四篇模板.pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学前教育宣传月幼小衔接主题活动实施方

2023年,以“幼小衔接,我们在行动”为主题,加强幼

儿园和小学课程之间相互衔接的,调整一年级课程安排,合

理安排内容梯度,减缓教学进度,保证儿童学习内容的连续

性,让儿童在心理上形成熟悉感,减少不适应感,促使儿童

较快地接受新的学习内容,从而避免因课程断层或重复让儿

童产生焦虑。特指定本方案。

一、活动主题:

幼小衔接,我们在行动

二、活动时间:

2023年5月20日至6月20日

三、活动目标:

1.让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措

施以及各项工作安排;

2.引导家长有效地配合教师做好幼小衔接工作;

3.向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。

四、会议前的准备:

1.各班家长会发言稿的准备

2.家长会发言稿的交流

3.家长会通知、签到表的准备

4.年段与班级家长会方案的制定

5.幼小衔接报告

6.各会场布置情况的检查

五、家长会内容:

家长会是“告知”与“聆听”!是与家长携手,以期做

得更好!在家长会上,作为大班的老师,我们要告诉家长:

为了每一个孩子的全面发展,老师在做什么?我们为什么要

这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育能力

的提高给予哪些帮助?我们要聆听的是:对于我们的要求,

家长有哪些困惑?在家庭教育中,家长最感困难的是什么?

最希望我们在哪些方面提供帮助?

1.介绍班级的整体情况,及班级孩子的整体发展情况

(要求能每个孩子都点到一下).

2.观看幼儿早操

3.观看幼儿跆拳道

4.亲子活动:母亲节亲子活动

5.家长互动

六、会议要求

1.班主任负责通知到每一位家长,要求每位家长参加

(包括通知生病请假幼儿的家长,尽量争取所有家长参加此

次活动)。

2.召开家长会时全园的教职工要参加,并统一着装校服。

3.教室整洁,展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上,

黑板上有与会议相应的板书、板画。

4.班主任接待家长主持会议;配班教师做好家长签到、

收集家长意见反馈表等工作。

5.耐心解答家长疑问。

七、环境要求

1.幼儿园整体环境

家长会前一天进行全园卫生大检查,特别是一些卫生死

角要特别注意打扫干净。家长会前进行全园环境检查,做好

查漏补缺工作。

2.班级环境

卫生间:卫生纸、洗手液摆放整齐;毛巾、杯子逐一检

查发现问题及时更换。

活动室:柜子的东西摆放整齐,保教人员个人的东西一

律放在衣帽间;钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。

学前教育宣传月幼小衔接主题活动实施方

按照2023年学前教育宣传月活动要求,以“幼小衔接,

我们在行动”为主题,进一步为提升幼儿园、小学低学段教

师教学理念和水平,完善教研指导责任区建设,培养一批有

教研能力的骨干教师,并通过教研的力量引领各园所不断发

展;探索“幼小衔接”质量提升的方法与策略,依托教研指

导责任建设为基础,推动我校学前教育质量整体提升,特制

定本方案。

一、活动主题

幼小衔接,我们在行动

二、活动时间

2023年5月20日至6月20日

三、目标任务

提高广大一年级教师幼小衔接意识,采取有效教研,消

除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪,努力化解幼儿园和小学

学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境等方面的差异,

促使幼儿很好地适应小学生活,为儿童的终身发展奠定坚实

基础。

四、采取措施

1.注重幼小课程融通。加强幼儿园和小学课程之间相互

衔接的,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教

学进度,保证儿童学习内容的连续性,让儿童在心理上形成

熟悉感,减少不适应感,促使儿童较快地接受新的学习内容,

从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。

2.强化教师一体培训。建立幼儿园教师和小学教师培训

一体化机制,每学年开学前至少安排幼

文档评论(0)

173****6193 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档