13.1《林教头风雪山神庙》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

明清古典小说是中华文苑的又一颗璀璨明珠，是继唐诗宋词元曲后中国文学艺术发展的又一座高峰。在其人物长廊里，有仙魔鬼怪荒诞离奇，有凡夫俗子的喜怒悲欢，有才子佳人的机缘巧合，也有忠烈奸佞的殊死搏斗，更有一群冲天一怒、天地震颤的英雄豪杰、铁血壮士。;施耐庵;知作者：施耐庵;章回体小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而来的。讲史时，说话人不可能把一段历史有头有尾地一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后来所说的一回。在每次讲说前，要用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以看出它和话本之间的传承关系。;北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（《水浒》第15回）社会严重分化，于是大大小小的农民起义接连爆发。;【评价】

“无恶不归朝廷,无美不归绿林,已为盗者读之而自豪,未为盗者读之而为盗也。”（金圣叹评第五才子书施耐庵水浒传卷之一）

金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。;●第十回

林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场

●第十一回

朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山

●第十二回

梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀;林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。

不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕???由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊王伦那里去，并且在火并王伦，助晁盖上位的过程中发挥了至关重要的作用，此后林冲才真正融入到农民起义的队伍中去。;;;情节分析;;情节思维导图;角度;伏笔照应

合情合理;人物分析;林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里……”（坦言罪囚身份）;;;……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。;林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。;软弱忍辱

逆来顺受

安于现状

善良侠义;(1)“忍”的表现及原因：;;思考问题;武艺高强，扶危济困；

正直善良，安分守己；

委曲求全，忍辱负重；

逆来顺受，小心谨慎；

随遇而安，反抗杀敌。;等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“步步紧逼”，“忍辱苟安”不是办法，唯有“反”才能生存。;林冲这一形象刻画的思想意义;作者不是孤立地塑造人物形象，而是把人物放在一定的社会环境之中。这样，不但写出了人物的阶级特点、个性特征，而且写出了人物所生活的社会环境。;总结全文;写法分析;知识链接;景物描写;(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会到市井沽酒，也因此得遇山神庙。;细节描写;作用：推动情节发展。草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒;否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。;伏笔①：军老指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”

(林冲)行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”;伏笔②：“(林冲)把花枪挑了酒葫芦……出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了……”;要求：

1．从自然环境或社会环境的角度切入；

2．想象合理，主题鲜明；

3．不少于300字。