14-1《故都的秋》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

故都的秋郁达夫

学习目标1.反复诵读，感受作品的语言之美，学习作者高超的语言艺术。2.分析作者观察景物的角度和描写景物所用的艺术手法，学习文章情景交融、情理结合的写作手法。3.了解作者生活的时代和个人经历，关注作品中的景物描写和人生思考，激发对自然的真爱之心和对生活的热爱之情。

作者简介郁达夫(1896-1945)，原名郁文,浙江富阳人,现代小说家、散文家。1921年参与组建了创造社,出版了新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，震动了文坛。抗日战争爆发后,赴武汉投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日活动,后流亡到印度尼西亚的苏门答腊。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害于印度尼西亚的苏门答腊。1952年,中央人民政府追认他为革命烈士。

作品简介郁达夫的小说多以失意落魄的青年知识分子为描写对象,往往大胆地进行自我揭露,富于浪漫主义的感伤气息,笔调洒脱自然,语言清新优美,具有强烈的主观抒情色彩。他的散文则直抒胸臆,表现了富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情,具有率真、明丽、酣畅的风格。主要作品:小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》《迷羊《她是一个弱女子》等。

创作背景《故都的秋》:从1921年到1933年,郁达夫投入了相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党“白色恐怖”的威胁,郁达夫于30年代初由上海迁居杭州，在那里居住了近三年。在那段时间里,他思想苦闷,创作枯竭,过着一种闲散安逸的生活。他花了许多时间到处游山玩水,以排遣现实带给他的苦闷和内心的寂寞。在游山玩水的过程中,他写下了许多优秀的游记。当时中国大地连年混战,民不聊生,郁达夫本人也居无定所,颠沛流离。1934年7月饱尝人生愁苦和哀痛的他“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次感受到了故都的“秋味”,并于此年8月写下了这篇优美的散文一《故都的秋》。

文题解读“故都”两字指明描写的地点,不说“北平”,而说“故都”,含有深切的眷念之意,也别有一种文化底蕴暗含其中;“秋”字点明描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。

整体感知划分文章段落第一部分(第1-2段)：点明北国之秋“清”“静”“悲凉”的特征，以领起下文,同时将北国之秋与南国之秋对比,表达对故都的秋的眷恋之情。第二部分(第3一12段)：通过叙述、议论写故都之秋的景象。叙述部分依次描写了庭院秋景、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋果奇景等五种景观,表现了故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点,议论部分进一步赞美北国之秋的美。第三部分(第13-14段)：总括全文,与文首照应,再次强调南国之秋不及北国之秋,抒写作者对自然之秋、北国之秋、人生之秋的感受,直抒其对北国之秋的眷恋之情。

精读赏析第一部分1.故都的秋的景色总特点是什么？感情基调是什么？清”“静”“悲凉”是故都的秋的景色的总特点。也是本文内在的感情线索,文章起笔也就定下了全文的感情基调,借写故都的秋的“清”“静”“悲凉”,表现作者因迷惑、抑郁、失望而徘徊的沉重心情;也正因为有这样的心情,作者才感到故都的秋特别地来得“清”“静”“悲凉”。

精读赏析第一部分2.赏析这三个短语：“但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡”这是三个结构相同的短语,动词后均辅以结构助词“得”,形式整齐划一,有一种整齐的美感。“慢”“润”“淡”表现的都是平淡细腻的意味,它们音节响亮,声调反