第九课（课件）湘艺版音乐六年级上册(共23张ppt+内嵌视频).pptxVIP

第九课

湘艺版六年级上册

教学课件

第一节

背景介绍

第二节

音乐欣赏

第三节

课堂思考

第四节

课堂小结

目录

背景介绍

第一节

今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。

导入

音乐学唱

第二节

音乐欣赏

《丢丢洞》

对比欣赏由《丢丢洞》改编的管弦乐曲《宜兰童谣》。你知道乐曲中模仿火车汽笛声的诗那种乐器吗？

范唱

原乐曲形式为小二段式，简短生动，全曲充满律动的意味。

唱词仅上、下两句，每句中间插入“都阿莫呀衣都丢哎呦”的虚字衬句，增加了歌唱的趣味。

整首民歌行腔简洁单纯，每字一腔，正是童谣的基本特征。

歌曲赏析

〓

上乐句6小节，在Sol(5)与Mi(3)的六度范围内展开。

下句音区略降，音域扩大，在Re(2)与高八度Re()之间，句幅延伸到8小节。

尽管上下句结束于同一个音，似乎接近于平行关系，但从它们的音区、音域、音调等形态来看，具有明显的对比性。

歌曲赏析

从音阶调式的逻辑来说，Sol(5)音应该是旋律的中心，而实际上，它的上句主要是围绕“Re”()进行的，下句是围绕“La”(6)进行的，这在中国南方地区的民歌中是普遍存在的；民歌音调中的“逻辑中心音”与“实际中心音”的关系，表面看是一种矛盾，实际上，它是对调式色彩的补充和丰富。

歌曲赏析

《天黑黑》

唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。

阿公要煮咸，阿妈要煮淡，两人相打弄破鼎。(哟嘎嘟七当啷当呛）哈哈哈!

注：鼎，即铁锅；旋鰡()鼓，即泥鳅。

读读歌词，学学闽台方言。

用几个词语表达你听赏这首民歌时感受到的情趣。

伴奏

范唱

民谣大致可以分为：

童谣、情歌、劳动歌、生活歌、故事传说歌、习俗歌、劝善歌和乞食歌等。

台湾民谣之父——胡德夫

伴奏

范唱

风吹竹竹

伴奏

范唱

采茶歌

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。

采茶歌

你感觉到少先队员采茶时的心情是怎样的？

采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟

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2

4

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“茶树青青”要具有弹跳性。

有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

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第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

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课堂思考

第三节

同学们想一想，还可以用什么方式来演唱这首歌曲呢？

课堂思考

课堂小结

第四节

热爱家乡，热爱劳动，热爱生活

热爱大自然，爱护我们的环境！

课堂小结

谢

谢

观

赏