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（苏教版）六年级科学下册教案

第三单元进化

了的恐龙

一、分析

教学目标过程与方法

（态•能够对生物的进化、适应和现象做出合理的解释。

度价值科学知识

观、科学•对有关恐龙的知识有一定的了解。

探究、科、态度与价值观

学知识）•感悟到人应与环境和谐相处。

教学重点：教学难点：

组织学生围绕某个展开研讨活动指导学生收集、整理与恐龙相关的资料

二、课前准备

：学生：

有关课件，有关恐龙种类、生活方式及绝灭纸板、石膏粉、布条、水粉颜料、铁丝、报纸、

的图文资料。胶纸带等制作恐龙模型的材料。

三、教学过程（含课后活动）

教学环节活动学生活动构思与调整

一、研究与恐龙充分放手让学生采用自主、合作的学学生采用自主、

有关的问题。习方式进行学习。通过讨论，确定下合作的学习方式

几个大家共同感的问题后，可将进行学习

学生分成若干小组，分别进行研究，

最后写出一份，然后在班级

内交流。

二、搞一个恐龙每个小组可根据选择其中的活

博览会动，做一两件作品。应为学生提

供恐龙头骨复印件、恐龙爪子的制作

过程图。课堂教学时间不够，鼓励学

生课后完成。

三、了解其他已要求学生通过各种信息源，相关学生相关资

或濒危的资料，让他们有一次心灵上的震撼料

动物，并它

们或濒临

的

四、讨论：恐龙要给学生充分的时间交流，

等物种的学生认识到环境对生物的制约作用，