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三年级上册数学教学工作总结人教版(5

篇)

三年级上册数学教学工作总结人教版1

本学期，我担任了三年级的数学教学工作任务。本届三年级

学生人数多，底子薄，*惯差，从一开始，我便深深地感受到自己

肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认

真学*，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进

步。本学期已*结束，为了更好地总结过去，迎接新学期的工作，

现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的

类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都

作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有“备而来”，每

堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力

的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学

反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、

准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之

间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心

设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学*的积极性

和主动性。

三、做好课后辅导工作

在课余为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不

限于学*知识性的辅导，更重要的是学*的辅导，要提高后进生的

成绩首先要激发他们的学*兴趣，有人说：兴趣是的老师。“”三年

级孩子还是特别喜欢被表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会

越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学*的方法，并认真

细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，

表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快，进步得更快。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次

练*都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的*惯

有人说：认真“书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学

生的学*态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时

要求学生书写格式规范，*数字和符号的书写也要规范，对作业

的书写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学*的目的不够明确，学*态度不够端正。

3、复*这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做

完之后不会检查。

4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在

很多真空，这些都有待以后改进。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、“

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教

训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

三年级上册数学教学工作总结人教版2

一、工作进展情况

本学期的教学工作是承担糯良中学八年级9班和10班的数

学教学，学期初，9班共有学生40人，10班共有学生42人。

在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节

假日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学计

划进行并能顺利完成教学工作及任务。

二、主要成绩

一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行

总结，有一定的成绩，也有诸多不足。主要成绩如下：

其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值

得我骄傲的，反之是一种辛酸。如若确实要提一提，那么也只能

牵强附会提及一下几点了：

1.屡次考试，9班数学成绩一直处于年级第一，10虽然与9

班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。本学期学校开展过三次

正规考试(期末还未开始，成绩待论)，9班数学成绩均处于年级

第一名，10班与9班有一定差距，但也并非最差，均为年级第

三名。

2.学生基础得以提升。相对去年带毕业的两个班，这两个班

比毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。

3.课堂纪律良好。相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的

数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律