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七年级地理湘教版

[湘教版地理七年级下册美洲教案]七年级地理湘教版

一、教学目标及重难点

自学目标：1、介绍美洲大陆的边线、南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。

2、掌握拉丁美洲的概念。

3、运用地图和资料掌控北美洲的地形特征、气候特征，并学会分析北美洲地形对气

候的影响。

重点：北美洲地形气候

难点：叙述北美洲的地地形气候特点分析

二、教法

教导无定法，应当“以学定教”，这就是新课程“以人为本”的教育思想的彰显。融

合本校“和悦”课堂新模式，本节我主要使用以下教学方法：情境创设、竞赛、体验、鼓

舞、探究，多媒体辅助教学等。

三、学法

教学矛盾的主要方面就是学生的学。学是中心，会学就是目的。本节课主要从以下几

个方面扩散学法：观测探讨、读图分析、小组合作探究、成果展现等。

教学补充材料：

1、地图：图1北美洲的地形

图2北美洲大陆沿40°n纬线的地形剖面示意

图3北美洲的气候类型

2、《北美洲的自然环境》导学提纲

3、“基础知识小助手

四、教学过程

建构和悦课堂就是我校课堂改革的新模式。为此，本课我设计了激疑导趣——基础实

地考察——合作探究——归纳升华——稳固开拓五个过程，鼓励学生顺利完成从感性——

理性——课堂教学——感性的思维切换过程，顺利完成教学目标。

具体教学过程：

激情引入：播出《主席美洲之行出访拉美三国意义关键性》视频。介绍中国与拉丁美

洲友好关系

课内探究：

独立自主合作自学：(同桌比赛，看看谁搞的又对又慢!)

(一)“新大陆”

读图6-28，融合课本20-21页，明晰“新大陆”“三线”中美地峡。并顺利完成

Auron学案的独立自主练部分：

对照地图回忆半球的划分界限，找出穿过的主要几条纬线。

从图中找到周围的海洋，并标示出，在空白图上核对名称，并搞直观记忆。

1、海陆位置：美洲东部濒临大西洋，西部濒临_______洋，北部濒临_____________

洋，西北隔_____________海峡与亚洲相望。南隔_______________海峡与南极洲相望。

纬度边线：北美洲大部分坐落于赤道以北的北半球，南美洲坐落于北纬10度以南，

横跨南北半球。

2、美洲包括北美洲和南美洲，两大洲的分界线是_________________运河，它沟通了

_________和_______________洋。

3三线：洲界线：

国界线：

国际日期变更线。

4、中美地峡是指墨西哥以南、______________________以北的狭长陆地。

拉丁美洲就是美国以南的美洲地区。

(对照前面所学方法，通过读图分析完成要求，逐步提高读图分析能力。)

小结：

⑴最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在°经线以东。

⑵北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲

相连，以巴拿马运河为分界线，西北外木白令海峡与亚洲盼隔海相望。

⑶主要位于西半球、北半球。

了解拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。

有学生了解这些知识，鼓励学生讲解，锻炼部分学生的表达能力，培养学生平日中对

地理事物、地理问题的搜集、思考。逐步养成独立自主思考地理问题的习惯。

合作探究一：拉丁美洲和南美洲有何区别?

美洲划分

回忆起所学过的亚洲与欧洲地理位置，跟美洲地区搞一个对照。小组讨论，发表意见。

1、按自然地理划分(地图展示)

2

2、按政治、经济划分(地图展示)

介绍拉丁美洲的范围及北美洲通用型的语言。美国加拿大采用;美国以南的美洲国家

通用型__________和________________。(这两种语言都来源于拉丁语，所以

______________以南的地区被称作拉丁美洲。)

展示美洲划分的练习：学生回答!

活动：分析巴拿马运河的交通地位：巴拿马运河关键的海上航道。展现视频。

比较运河的重要位置，小组交流意见

(二)北美洲的地形特征

1、阅读北美洲地形图，分析北美洲的地形特点

a平均海拔