发展上下肢力量素质（教学设计）人教版体育三年级下册.docx

发展上下肢力量素质（教学设计）人教版体育三年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是发展上下肢力量素质。这部分内容是人民教育出版社出版的体育三年级下册教材中的一个重要部分。具体内容包括：

1.学习上下肢力量的基本动作，如跳绳、跳远、跳高等。

2.通过各种游戏和练习，提高学生的上下肢力量和协调性。

3.引导学生掌握正确的锻炼方法和运动技巧，培养良好的运动习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.三年级的学生已经具备了一定的运动能力和基本运动技能，如跑、跳、投等。

2.本节课的内容是在已有基础上，通过专业指导，进一步提高学生的上下肢力量素质。

3.教学过程中，教师会结合学生的实际情况，选取合适的教学方法和手段，确保学生能在安全、愉快的氛围中完成训练。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下几个方面展开：

1.运动能力：通过学习上下肢力量的基本动作和游戏练习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握跳绳、跳远、跳高等动作技巧。

2.健康行为：培养学生正确的锻炼方法和运动习惯，使其能够自觉地进行体育锻炼，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生良好的团队合作意识和竞技态度，使其在体育活动中能够积极进取，克服困难，勇于挑战自我。

4.社会适应：通过体育活动，培养学生与人沟通、协作的能力，提高其社会适应能力，使其能够在生活中更好地应对各种挑战。

5.审美情趣：通过体育活动，培养学生的审美情趣，使其能够欣赏并创造美的动作，提高生活品质。

本节课的目标是使学生在掌握上下肢力量锻炼方法的同时，提高自己的核心素养，使其在身心各方面得到全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等。同时，他们对于一些简单的体育游戏和动作也有一定的了解和掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对于体育活动普遍充满热情，他们喜欢通过游戏和互动来学习。在学习能力上，他们具备了一定的理解能力和自主学习能力。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-一些学生可能对于跳绳、跳远、跳高等动作的技巧掌握不够熟练，需要教师的耐心指导。

-部分学生可能对于一些复杂的游戏规则理解有困难，需要教师的具体解释和示范。

-在运动过程中，部分学生可能因为动作不规范而受伤，教师需要及时纠正并教授正确的运动方法。

-部分学生可能在团队活动中表现出不积极、不协作的行为，教师需要引导并培养他们的团队合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合本节课的教学目标和学生的特点，我将采用讲授法、示范法、分组练习法、游戏法等教学方法。

-讲授法用于讲解上下肢力量锻炼的基本知识和技巧。

-示范法用于展示正确动作，让学生直观地了解和模仿。

-分组练习法让学生在小组内互相学习、交流和协作，提高练习效果。

-游戏法用于激发学生的学习兴趣，培养学生团队合作精神和竞技态度。

2.设计具体的教学活动：

-课前准备：让学生调查并了解自己喜欢的体育明星，了解他们的锻炼方法和运动习惯，培养学生自主学习和探究能力。

-课堂导入：通过组织学生进行简单的热身活动，如模仿体育明星的动作，激发学生的学习兴趣。

-基本技能学习：教师示范并讲解上下肢力量锻炼的基本动作，如跳绳、跳远、跳高等，然后让学生分组练习，互相纠正和指导。

-游戏环节：设计一些与上下肢力量锻炼相关的游戏，如“跳绳接力赛”、“跳远大比拼”等，让学生在游戏中提高上下肢力量和协调性。

-总结与反思：组织学生进行课堂小结，让学生分享自己的学习收获和感受，培养学生自我反思和评价的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、图片等教学媒体和资源。

-PPT用于展示上下肢力量锻炼的基本知识和动作技巧。

-视频用于播放体育明星的锻炼片段，让学生更直观地了解他们的训练方法和运动习惯。

-图片用于展示各种动作的正确姿势，帮助学生更好地理解和模仿。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“发展上下肢力量素质”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：