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教师年度考核工作总结精选20篇

教师应具备良好的教研、教育和教学能力。他们应当具有良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。

教师应严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,精益求精。

在教学工作中,教师应认真备课、上课,认真批改作业。对于个别差生,应悉心辅导,经常批改作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争考试满分,批改全对。教师应采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的方式,让学生自主参与、合作探究,构建高效课堂。

通过不懈的努力,教师的课堂教学水平不断提高,取得了显著的教学效果,学生的学习成绩也大幅度提高,受到领导、学生家长和社会各界的好评。

尽管取得了一定成绩,但与优秀教师相比,仍存在差距。今后,我要不断挑战自我,努力向上,再接再厉,埋头苦干,争取更大的提高。

2014教师年度考核总结

本学期,我担任初一(2)班班主任,兼任101、102班数学教师,以及数学竞赛班辅导教师。我热爱班主任工作和教学工作,为了提高自己的能力,我认真学习新的教育理论,广泛学习各种知识,不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面:

我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我积极参加学校各类教育培训,并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生中做出了典范。

二、工作业绩方面:

1.班主任工作

本学期,我将明志、知礼、善学、守信作为培养学生的长期目标,将创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级作为班级建设的长期目标,培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上礼貌礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。

经过学生干部培训加强学生自我管理能力、开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施,我逐步完善了班委管、中队评、协管助的班级自主管理体制,进一步实现了人人当班干,人人都能管的班级自主管理目标。

本学年,我承担了学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想),期中考前后单独家访20人次,策划主持全班学生家长会1次,受到学生、家长、教师的好评。我组织策划了班级青春飞扬音乐会、班级电影艺术节、我和书籍有个约会班级读书节、我爱我家亲子活动等特色活动,效果明显。

入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校礼貌班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。

2、教学工作

为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，研究每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自我的看法和观点。

课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控本事等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改善的提议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情景，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，建立好了良好的师生关系。

本学年承担校外公开课一节（xx中学），获得教师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导教师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1

名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。

我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。

在教学工作中我也有自我不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自我成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”。相信经过我的努力，必须会迎来绚丽多彩的明天。

自报优秀等级。

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今