部编版六年级语文上册第10课《竹节人》教学课件.pptx

第一课时竹节人10六年级上册﹒人教版

同学们，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？新课导入电子游戏毛绒玩具棋类游戏积木模型

那你们见过这种玩具吗？玩过这样的玩具吗？观察一下，它主要是由什么材质构成的？

新课导入这是一种用竹子做成的玩具，所以名为“竹节人”。五十多年前，它曾风靡一时，成为一代人的童年回忆！同学们想不想知道怎么玩呢？让我们一起走进课文，看看作者和小伙伴是怎么玩的吧！

走近作者范锡林，1950年出生于江苏无锡。他喜欢梦想，喜欢读书，也喜欢故事，喜欢在自己的小说、童话、散文中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，将其称之为“中国味”。其主要作品有《辟邪铜钱》《金爪小神鹰》及《范锡林少年传奇小说》等。

1.大声朗读课文，疏通生字词，圈出生字词。2.读完课文，思考这篇文章主要讲述了一个什么故事。初读课文

疙瘩冰棍橡皮雕刻疲倦跺脚颓然沮丧趴下抽屉威风凛凛别出心裁技高一筹ɡēdɑɡùnxiànɡdiāoduòtuíjǔsànɡpātìlǐnlǐncáichóu词语熟读

呆头呆脑大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足词语熟读

我会写lǐn凛gē疙da瘩gùn棍cái裁chóu筹xiàng橡diāo雕duò跺tuí颓jǔ沮pā趴tì屉sàng丧

我会写

整体写紧凑。“衣”捺变点;斜钩较长。cái裁书写指导

右边“朵”的上半部分不要写成“几”，注意不带钩。duò跺

右部起笔低于左部。“禾”捺变点，“几”末笔变横折提。tuí颓

词语积累草木随风而倒，形容事物很风行。以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。形容声势或气派使人敬畏。形容说话做事、头绪不清或缺乏条理。形容费尽心计，想尽一切办法。独创一格，与众不同。形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。风靡前功尽弃威风凛凛没头没脑挖空心思别出心裁技高一筹

想耍巧妙手段，结果反而坏了事。形容贪婪而凶狠地注视。形容脚步迈得大，走得快。指有人不停地自言自语。由于过度兴奋或骄傲自满而忘了言行应该把握的分寸。形容心中非常满意。变得什么也没有了，指全部丧失或完全落空。弄巧成拙虎视眈眈大步流星念念有词忘乎所以心满意足化为乌有

《竹节人》主要讲了作者回忆童年时代，自己和小伙伴们做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩起竹节人的事。请问课文主要讲了一个什么故事?整体感知

思考：文章可以分为几部分？简要概括每个部分的主要内容。

写小时候，“我”和小伙伴自己做玩具，“我们”全都迷上了玩竹节人。第一部分(1-2自然段)第三部分(8-19自然段)第三部分(20-29自然段)描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情。写“我们”上课时玩竹节人被老师发现了，老师没收了“我们”的玩具，下课后他却在自己的办公桌上痴迷地玩起来。第二部分(3-7自然段)写斗竹节人的乐趣，体现“我们”对此深深着迷。

基础练习一、下列加点字的读音有误的一项是（）A.风靡（mí）叉腿（chǎ）B.挨揍（zòu）关卡（qiǎ）C.俨然（yǎn）一绺（liǔ）D.叱咤（zhà）悻悻然（xìnɡ）A

二、补全本课出现的词语，并完成练习。别出（）（）弄巧成（）虎视（）（）威风（）（）忘（）所以怒气（）（）（）（）有词大（）流星前（）尽（）1.“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊”中，画“”部分可以用词语来替代。2.方方走路步子迈得大，走得快，可以用词语来形容她走路的样子。3.那狗眼露凶光，龇牙咧嘴，正地盯着我看。心裁拙眈眈凛凛乎冲冲念念步功弃独出心裁大步流星虎视眈眈

第二课时竹节人10六年级上册﹒人教版

上节课，我们梳理了文章的脉络结构，请同学们回忆一下，文章可以分为几个部分？每个部分主要讲了什么内容？复习导入

课文详解①如果让你写竹节人制作指南，并教别人玩竹节人，你会怎么读课文？（重点思考）②如果让你体会传统玩具给人们带来的乐趣，你会怎么读课文？（重点思考）③如果让你讲一个有关老师的故事，你会怎么读课文？

自读课文，根据课文导读，完成下表。我要完成的阅读任务我要关注的内容（相关段落）1.写玩具制作指南。2.体会传统玩具给人们带来的乐趣。3.讲一个有关老师的故事。第3~7自然段第8~19自然段第20~29自然段

阅读文章，根据文章内容填写竹节人制作指南所需材料：毛笔杆、钻孔工具、锯条、纳鞋底的线制作步骤：步骤一：把毛笔杆锯成寸把长的一截，在上面钻一对