部编版六年级语文上册第14课《穷人》教学课件.pptx

穷人第一课时六年级上册﹒人教版14

课前导入在语文课本中，我们学过许多有关“穷人”的课文，这些课文都给我们留下了深刻印象。你们还记得哪些关于穷人的故事呢？

《卖火柴的小女孩》

《小音乐家杨科》

《伏尔加河上的纤夫》

这些课文，一方面揭露了资本主义社会的黑暗，穷人生活的悲惨，另一方面也表现了穷人的高尚品德。今天让我们走进《穷人》,去感受那字里行间流露出的可贵品质吧!

走近作者列夫·托尔斯泰(1828--1910),十九世纪批判现实主义作家的杰出代表。俄国作家,被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚纯朴。《穷人》这篇小说,真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。写作背景

初读课文1.朗读课文，圈出本课要求掌握的生字词。2.读完课文后，简单概括一下本文主要讲了一个什么故事。课文讲述了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。

熟读词语熄灭掀开困难糟糕皱眉湿淋淋后脑勺汹涌澎湃xīxiānkùnzāozhòulínsháoxiōngyǒngpéngpài渔夫风暴轰鸣

熟读词语沉思抱怨倾听探望照顾阴冷渔网忧虑心惊肉跳自作自受

我会写汹xiōng涌yǒng澎péng湃pài熄xī掀xiān困kùn唉ài淋lín嘿hēi糟zāo嘛ma皱zhòu勺sháo

我会写

书写指导kùn困“口”竖画宜直;里面“木”捺变点。

ài唉左小右大。“矢”上横短,下横长，撇、捺舒展。

词语积累发出高而长的声音。形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响，也比喻声势浩大。形容担心祸患临头，非常害怕不安。蜷曲而收缩。指心里七上八下，心神不宁。自己做错了事，自己承受不好的结果。（身体）强壮高大。呼啸汹涌澎湃心惊肉跳蜷缩忐忑不安自作自受魁梧

多音字强_____（勉强）_____（要强）（强壮）_____（倔强）作_____（作业）（自作自受）_____（作坊）qiǎnɡqiánɡjiànɡzuòzuō

整体感知请同学们再次浏览课文，思考下面的问题：这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？

第一部分（1-2）：渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚，焦急地守候在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。第二部分（3-11）：桑娜看望生病的女邻居西蒙，意外地发现西蒙已经病故，便把西蒙留下的两个孤儿抱回家。第三部分（12-27）：渔夫出海归来，听说西蒙死去，主动提出收养孤儿，夫妇俩的想法不谋而合。

归纳总结理清课文叙述顺序，根据故事内容划分结构，并总结每一部分的主要内容。会写“汹、涌”等14个字,正确读写“渔夫、汹涌澎湃”等词语。

课堂练习一、读拼音，根据语境写字词。巨浪xiān（）翻了船只，溅起阵阵浪花，渔夫拖着shīlínlín（）的渔网回了家，向妻子bàoyuàn（）道：“ài（），天气真是zāoɡāo（）透了，要打上一条鱼可kùnnan（）了！”掀湿淋淋抱怨唉糟糕困难

二、选择合适的关联词填空。宁可……也……虽然……但是……既……又……不仅……而且……桑娜是一个（）勤劳（）善良的人，她（）关心自己的丈夫，（）同情比自己更困难的人。（）她自己也穷得只能勉强填饱肚子，（）当看到邻居西蒙死了，她还是毫不犹豫地把西蒙的两个孩子抱回家。她（）自己受苦受累，（）要帮助他人的美好心灵令人感动。既又不仅而且虽然但是宁可也

穷人第二课时六年级上册﹒人教版14

复习导入快速默读课文，回忆课文主要写了哪几个穷人，试着用一句话概括课文的主要内容。课文主要讲了渔夫和桑娜一家生活贫困艰难，邻居西蒙去世后，他们毅然收养了西蒙家的两个孩子。桑娜西蒙渔夫

读完课文后，请尝试用小标题的形式概括课文每个部分的大意。第一部分（1-2）：第二部分（3-11）：探望邻居——抱回孤儿——忐忑不安第三部分（12-27）：渔夫回家——夫妇商量——不谋而合盼夫归来

本文以“穷人”为题，从哪些地方能感受到“穷”？1.渔夫在恶劣的天气下出海捕鱼，深夜未归。2.桑娜等待丈夫时沉思，从“勉强填饱”“没有鞋穿”“菜只有鱼”可以看出一家人生活是窘迫的。3.邻居西蒙家又潮湿又阴冷，从“稻草铺”“旧衣服、旧头巾”等细节可以看出生活的困窘。从这些