部编版六年级语文上册第16课《夏天里的成长》教学课件.pptx

夏天里的成长15第一课时六年级上册﹒人教版

我们学过了很多关于描写季节的诗句，下面这三句诗词都描写的是什么季节的景色？

课前导入小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》欲把西湖比西子，淡妆容抹总相宜。——《饮湖上初晴后雨》夏天

那同学们喜欢夏天吗？能说说原因吗？

夏天可以穿漂亮的裙子。夏天可以吃西瓜，吃冰激凌，还有长长的暑假……

夏天还是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、苍翠的大树、变宽的瀑布……它们都赶在夏天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！

梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。走进作者

整体感知自由朗读课文，疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的,即找出全文的中心句。夏天是万物迅速生长的季节。中心句

围绕这一中心句，作者具体从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？植物山水柏油路动物铁轨人

词语熟读péngtáixiǎnpíngzhèpùfèngyànzēng棚架苔藓草坪甘蔗瀑布缝隙谚语增加尽量活生生软绵绵农作物

我会写棚péng苔tái藓xiǎn坪píng蔗zhè瀑pù增zēng缝fèng谚yàn

我会写

书写指导pù瀑右边下面的部件不要写成“水”。

fèng缝整体要紧凑。“辶”的捺为平捺，托住“夆”。

多音字长缝zhǎnɡchánɡ（长度）（生长）fénɡfènɡ（缝补）（缝隙）

归纳总结会写“棚、苔”等9个字，正确读写“活生生、苔藓”等词语。理清文章脉络，概括课文的主要内容，找出全文的中心句。

课堂练习2.看拼音，写词语。táixiǎncǎopínggānzhezēngjiā（）（）（）（）1.下列词语中，标红的字的读音有误的一项是（）A.铁轨（guǐ）高粱（liáng）B.苞蕾（léi）菜畦（qí）C.缝隙（xì）谚语（yàn）D.几乎（jī）处暑（chǔ）B苔藓草坪甘蔗增加

3.选字填空。【棚绷蹦】（）紧瓜（）（）跳【缝蓬篷】车（）裂（）（）松【瀑爆曝】（）布（）晒（）炸绷棚蹦篷缝蓬瀑曝爆

夏天里的成长15第二课时六年级上册﹒人教版

请同学们回忆一下课文的中心句：复习导入夏天是万物迅速生长的季节。这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。

课文详解课文围绕这句话分别是从哪几大方面展开描写的？万物生长——动植物万物生长——山河大地万物生长——人

自由朗读第2自然段。找出本段的中心句，想一想：这些生物在夏天的成长有什么共同的特点？哪句话能说明这个特点？万物生长——动植物

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。本段的中心句排比，说明了夏天生物长得快、变化大的特点。

你从哪些地方能看出生物的长是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？作者都写了哪些生物呢？请圈画出本段写的动植物。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得飞快的特点。植物

高粱瓜藤竹子林

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。这些表示时间的词语，夸张地表现了花果生长得迅速。

苞蕾鲜花果实

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。从“几天不见”说明夏天生物生长迅速。

白石头苔藓

黄泥土草坪菜畦

以上写的都是植物的生长。植物：竹子高粱苞蕾（鲜花、果实）苔藓草坪菜畦瓜藤

动物邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。说明家畜、家禽在夏天生长快，变化大。

以上写的都是动物的生长。动物：小猫小狗小鸡小鸭

你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？一天一夜昨天今天明天几天个把月时间

万物生长——山河大地朗读第3自然段，找出本段的中心句。

随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。这句话是本段的中心句，概括上文，引