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[中学联盟]新疆乌鲁木齐市第四十四中学七年级健康下册教学设计：把握与异性交往的尺度

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

[中学联盟]新疆乌鲁木齐市第四十四中学七年级健康下册教学设计：把握与异性交往的尺度

教学内容

本节课为人教版《健康》七年级下册第10课“把握与异性交往的尺度”。本节课的主要内容有：

1.了解青春期的生理变化，认识男女之间的生理差异。

2.掌握与异性交往的基本原则，学会尊重对方。

3.学会在交往中保持适当的距离，避免过分亲密。

4.培养良好的交往习惯，建立健康的人际关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康素养，帮助学生正确看待青春期异性交往，提高人际交往能力，形成良好的交往习惯。具体目标如下：

1.提升自我认知能力：使学生了解自己的生理变化，认识男女之间的生理差异，从而更好地了解自己，尊重他人。

2.培养人际沟通技巧：让学生掌握与异性交往的基本原则，学会在交往中尊重对方，保持适当的距离，避免过分亲密。

3.增强情绪管理能力：帮助学生学会在交往中如何处理自己的情绪，保持心态平和，形成良好的情绪调节习惯。

4.提升团队协作能力：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队协作精神，提高团队沟通能力。

5.培养批判性思维：使学生能够对生活中的不良交往行为进行批判性思考，自觉抵制不良风气，形成正确的价值观。

6.提升生活实践能力：引导学生将所学知识运用到日常生活中，学会处理现实生活中与异性交往的问题，建立健康的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）青春期生理变化：使学生了解青春期的生理变化，包括身体发育、第二性征的出现等，认识男女之间的生理差异。

（2）异性交往原则：让学生掌握与异性交往的基本原则，如尊重、真诚、适度等。

（3）交往中的距离意识：学会在交往中保持适当的距离，避免过分亲密，以维护彼此的心理和生理健康。

（4）良好交往习惯：培养学生在交往中文明礼貌、关爱他人、积极参与、诚实守信等良好习惯。

（5）健康人际关系：引导学生建立健康的人际关系，学会处理人际冲突，形成良好的社交圈子。

2.教学难点：

（1）异性交往的心理差异：帮助学生理解男女之间在心理上的差异，如情感、思维方式等，以便于在交往中更好地沟通和理解对方。

（2）交往中的适度原则：让学生难以把握的是如何在交往中既不过分亲密也不过于冷淡，需要教师引导学生学会判断和掌握适度的交往方式。

（3）情绪管理：在交往过程中，学生可能面临情绪波动较大的情况，如何引导学生学会调控情绪，保持心态平和，是本节课的一个难点。

（4）批判性思维的培养：学生往往习惯于接受知识，缺乏批判性思维。如何引导学生对生活中的不良交往行为进行批判性思考，自觉抵制不良风气，是本节课的另一个难点。

（5）生活实践能力的提升：将所学知识运用到日常生活中，学会处理现实生活中与异性交往的问题，对于学生来说是一个挑战。教师需要通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解异性交往中的适度原则、距离意识等，提高学生的人际交往能力。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对青春期异性交往的看法，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（3）角色扮演法：让学生通过角色扮演，亲身体验异性交往的过程，从而更好地理解交往原则和技巧。

（4）互动式教学法：采用问答、讨论等形式，引导学生主动参与课堂，提高学生的自主学习能力。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：通过播放一段关于青春期异性交往的短片，引发学生的兴趣，导入新课。

（2）案例分析环节：呈现一组关于异性交往的案例，引导学生进行分析，讨论案例中存在的问题及解决方法。

（3）角色扮演环节：让学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中与异性交往的场景，引导学生学会正确处理人际关系。

（4）小组讨论环节：组织学生就青春期异性交往的原则、技巧等进行小组讨论，分享彼此的经验和看法。

（5）总结环节：教师针对本节课的内容进行总结，强调异性交往的重要性，引导学生正确处理与异性的关系。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美、内容丰富的PPT，展示青春期异性交往的相关知识、案例等，方便学生理解和记忆。

（2）视频：选用合适的视频素材，直观地呈现青春期异性交往的场景，增强学生的感知和理解。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动式教学，如投票、问卷调查等，提高学生的参与度。

（4）纸质资源：提供相关书籍、文章等纸质资源，方便学生课后进一步学习和探讨。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《把握与异性交往的尺度》这一章