- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第二章生物的遗传与变异第二节基因在亲子代间的传递
如图所示是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下,只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
1.描述基因、DNA和染色体的关系。(重点)2.描述生殖过程中染色体数量的变化。(重点)3.说出基因在亲子代间的传递。(难点)4.通过基因、DNA和染色体的模型建构,实践物理学和工程学的学科融合,提升跨学科实践能力。(素养)
我们的性状都是由什么控制的?2.父母是把自己的性状直接传给了我们吗?3.回忆学过的昆虫、青蛙、鸟和人的生殖,基因通过什么过程传递给子代?4.在基因传递的过程中,是什么作为“桥梁”来进行传递呢?基因父母把控制性状的基因传给了我们生殖过程生殖细胞
想一想,议一议右图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下,只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?精子和卵细胞的结合给子代带去了父母双方的遗传物质,精子和卵细胞就是亲子代间性状传递的“桥梁”。
遗传物质主要存在于细胞核中的染色体电子显微镜下的染色体1.染色体:细胞核内有许多被碱性染料染成深色的物质。一、基因、DNA、染色体的关系染色体由蛋白质和DNA组成
生物染色体数目生物染色体数目人23对绵羊54对果蝇4对同羊30对驴31对猪19对狗39对大猩猩24对牛15对小麦21对马32对水稻12对常见生物体细胞染色体的数目每种生物体细胞内染色体的形态、数目都是一定的,而且成对存在。1.染色体有什么规律?
噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程2.DNA
1.噬菌体吸附在细菌表面。2.噬菌体将DNA注入到细菌细胞,蛋白质外壳则留在细菌细胞外面。3.噬菌体的DNA在细菌内,利用细菌的物质合成自身的DNA和蛋白质。4.新合成的噬菌体DNA和蛋白质外壳,组装出很多个与亲代一模一样的子代噬菌体。5.子代噬菌体由于细菌的解体而被释放出来,再去侵染其他的细菌。吸附注入合成组装释放染色体中的DNA是大多数生物的遗传物质
科学家们通过实验证实每条染色体上一般只有1个DNA分子,DNA是大多数生物的遗传物质。沃森和克里克DNA双螺旋结构
是有遗传效应的DNA片段。一个DNA分子上包含多个基因。染色体DNA分子基因基因基因3.基因:
3)一种生物的全部不同基因所组成的一套基因,就是这种生物的基因组。1)基因和染色体一样在体细胞中是成对存在的。每条染色体上都带有一定数量的基因。2)科学家估计,人类有20000—25000个不同的基因。
染色体是DNA的载体,基因是有遗传效应的DNA片断,DNA是遗传物质。
细胞核染色体DNA基因尝试画出细胞核、染色体、DNA和基因的位置关系
1.人体细胞内有多少条染色体?2.染色体在体细胞中是成对存在还是成单存在?3.什么样的染色体互为一对?46条成对存在大小、形态相似的染色体互为一对观察思考二、生物体细胞中染色体与基因的存在规律人体女性体细胞染色体
生物染色体数目人23对果蝇4对蝗虫12对大猩猩24对洋葱8对玉米10对与人体染色体对比,不同生物染色体有何异同。相同:染色体都是偶数,都成对存在;不同:不同种生物染色体数目不同。观察比较
生物染色体数目人23对果蝇4对蝗虫12对大猩猩24对洋葱8对玉米10对2.染色体在体细胞中成对存在,那么DNA和基因呢?3.不同生物细胞内染色体数不同,同种生物的细胞内染色体数是否恒定不变呢?都是成对存在的。同种生物体细胞内染色体应该保持恒定,否则会出现性状差异。观察比较
21三体综合征染色体数目异常病因:21号染色体多了一条症状:智力低下,身体发育缓慢且常表现出特殊面容:眼距宽、外眼角上斜、口常半张,舌常伸出口外。
13三体综合征病因:13号染色体多了一条症状:出生时体重低,生长发育迟缓,智力低下。小头,前额低斜,前脑无裂畸形,头皮缺损。眼球小或无,唇裂。染色体、基因的稳定是保证生物性状稳定遗传的基础。
资料一:1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体(由每一对里的一条组成),而受精卵则又恢复到2对染色体。卵子精子受精卵2条2条2对(4条)三、基因经精子或卵细胞的传递
体细胞形成精子或卵细胞的过程中,染色体都要减少一半,但不是任意的一半,是每对染色
您可能关注的文档
- 8.3.1评价自己的健康状况.pptx
- 8.3.2选择健康的生活方式.pptx
- 8.1.1传染病及其预防.pptx
- 7.2.1基因控制生物的性状.pptx
- 7.2.3基因的显性和隐性.pptx
- 7.2.4人的性别遗传.pptx
- 7.3.1地球上生命的起源.pptx
- 7.3.2生物进化的历程.pptx
- 7.3.3生物进化的原因.pptx
- 7.1.2昆虫的生殖和发育.pptx
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
文档评论(0)