七年级地理下册 第四章 第一节 水资源及其开发利用教案3 中图版.docx

七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用教案3中图版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用教案3中图版

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册第四章第一节水资源及其开发利用

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解水资源的重要性和其在人类社会中的作用。

2.掌握水资源的分布、开发和利用的基本知识。

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。

4.培养学生的合作意识和探究精神，使其能够在团队中有效沟通和协作。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-水资源的概念和重要性：理解水资源的定义，以及它在生态系统、农业、工业、生活和环境等方面的作用。

-水资源分布规律：掌握全球和我国水资源的分布特点，了解其受到降水、蒸发、地形、土壤等因素的影响。

-水资源利用与保护：了解水资源的开发利用方式，如水库、引水、南水北调等工程，以及水资源保护的重要性。

2.教学难点

-水资源分布规律的理解：学生难以理解水资源分布受到多种因素的综合影响，需要通过具体案例和图表进行分析。

-水资源的合理利用：学生难以理解如何合理利用水资源，需要通过实际案例和数据分析，让学生了解水资源利用的原则和方法。

-水资源的保护意识：学生难以理解水资源保护的重要性，需要通过讨论和实践活动，培养学生的保护意识和行动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级地理下册第四章第一节《水资源及其开发利用》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界水资源分布图、中国水资源利用案例、水资源保护宣传片等，以便于学生更直观地理解和掌握水资源的相关知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模型或者实物，如水循环装置、水净化设备等，让学生通过亲身体验和操作，加深对水资源的认识和理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的通风和光线充足，为学生提供一个舒适和明亮的学习环境。

5.教学工具：准备投影片、PPT、教学卡片等教学工具，以便教师在教学过程中进行演示和讲解。同时，确保投影仪、电脑等设备能够正常使用，以便于教师播放多媒体资源和进行教学演示。

6.互动环节：准备一些与水资源相关的问题或案例，以便于学生在课堂互动环节进行思考和讨论。例如，可以准备一些关于水资源利用效率、水资源保护措施等方面的问题，引导学生进行思考和交流。

7.作业布置：根据教学内容，布置一些与水资源相关的作业，如研究报告、小组讨论题目等，以便学生能够巩固所学知识并进行实践应用。确保作业难度适中，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解七年级地理下册第四章第一节《水资源及其开发利用》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习水资源的概念、分布、利用和保护等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习水资源的积极性和主动性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入水资源学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地理基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课水资源的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解水资源的概念、分布、利用和保护等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出水资源的重要性和分布规律等重点，强调合理利用和保护等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕水资源利用和保护等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对水资源知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决水资源问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的水资源错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展