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湘教版小学美术第一册第15课
《穿花衣的热带鱼》教案执教:郑俐
【学习目标】
1、能用纸折出热带鱼,并给热带鱼画上漂亮的花衣服。
2、培养学生的自学能力和动手能力。
【教具】
课件、范例、正方形白纸、棒棒胶
【学具】
正方形白纸、彩笔、油画棒
【教学过程】一、引入新课
教师出示一条折纸热带鱼,板书课题《穿花衣的热带鱼》
二、出示学习目标
能用纸折出热带鱼,并给热带鱼画上漂亮的花衣服。三、出示自学指导(一)
请同学们认真看课本24页上的作品,思考两个问题:1、制作折纸热带鱼需要用到什么工具和材料?
2、制作折纸热带鱼,应该先做什么再做什么?
(比比看,1分钟后谁能回答问题。)四、检测自学(一)
1、请学生回答上述问题。
2、教师在学生回答过程中总结制作方法。板书:折 → 画
↙ ↙ ↘
纸鱼 眼睛 花衣服(花纹)五、出示自学提示(二)
请同学们认真看课本24页的折纸示意图,看明白后拿出一张白纸试着折一
折。
(3分钟后,比比谁能折出热带鱼。)六、检测自学(二)
1、请同学在投影下折,其他同学指出错误并纠正。
2、学生出现问题较多的步骤,请会折的同学在投影下演示,并说一说折叠方法。
七、后教
1、请一位同学在投影下完整地折一遍,不会的同学跟折。
2、同桌互相帮助折出小纸鱼。
3、全班同学拿出一张新纸,比比谁折得又快又好。八、添画训练
1、课件出示热带鱼照片,引出添画环节。
2、教师口述添画要求。
3、学生动手制作,师巡回指导。
4、展示作业
1、 对格式的要求
知网学位论文检测为整篇上传,上传论文后,系统会自动检测该论文的章节信息,如果有自动生成的目录信息,那么系统会将论文按章节分段检测,否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响,需要将最终交稿格式提交检测,将影响降到最小,此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂,每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭(经2年实践经验证明,该小段不会超过200字,并且二次修
改后论文一般会大大降低抄袭率)
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