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第10课浏览网上信息教学设计2023—2024学年粤教版(2019)初中信息技术七年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是学习如何浏览网上信息。内容包括:1)了解浏览器的种类及基本功能;2)掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法;3)学习如何筛选和判断网络信息的真实性和可靠性;4)培养良好的网络信息素养和网络安全意识。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在小学阶段已经学习了计算机的基本操作和网络的基本知识,对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习,学生将进一步加深对网络信息获取和处理的能力,提高信息素养和网络安全意识。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和网络安全意识。通过学习,学生将能够:
1.提高信息素养,能够独立获取、筛选、评估和利用网络信息,具备良好的信息获取和处理能力。
2.培养创新思维,学会运用网络资源进行自主学习、协作学习和探究学习,提高解决问题的能力。
3.增强网络安全意识,了解网络风险,学会保护个人隐私和信息安全,具备防范网络欺诈和侵害的能力。
三、重点难点及解决办法
重点:1.浏览器的种类及基本功能;2.有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法;3.筛选和判断网络信息的真实性和可靠性;4.培养良好的网络信息素养和网络安全意识。
难点:1.有哪些信誉好的足球投注网站引擎的高效使用技巧;2.网络信息的筛选和判断方法;3.如何在网络环境中保护个人隐私和信息安全。
解决办法:1.通过示范和练习,让学生多次实践,掌握浏览器的使用和有哪些信誉好的足球投注网站引擎的技巧;2.设计实际案例,让学生分析判断网络信息的真实性,提高筛选能力;3.开展小组讨论和交流,让学生分享网络安全知识和经验,共同提高网络安全意识。
四、教学方法与策略
1.教学方法
针对本节课的教学内容,我选择采用讲授法、实践法和互动讨论法进行教学。讲授法主要用于讲解浏览器的种类、基本功能、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法等基础知识;实践法让学生在实际操作中掌握浏览网上信息的方法;互动讨论法用于引导学生分享筛选和判断网络信息真实性的方法和技巧,以及交流网络安全知识和经验。
2.教学活动设计
(1)导入新课:通过一个有趣的网络信息寻找游戏,引发学生对浏览网上信息的兴趣,快速集中学生的注意力。
(2)讲授知识:讲解浏览器的种类、基本功能、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法等基础知识,引导学生掌握浏览网上信息的基本技能。
(3)实践操作:让学生利用浏览器和有哪些信誉好的足球投注网站引擎,寻找特定主题的网络信息,培养学生独立获取、筛选和评估网络信息的能力。
(4)互动讨论:引导学生分享在实践过程中遇到的网络信息真实性问题,讨论判断网络信息真实性的方法和技巧,提高学生的信息素养。
(5)总结提升:通过案例分析,让学生了解网络风险,学会保护个人隐私和信息安全,增强网络安全意识。
3.教学媒体和资源
(1)PPT:制作精美的PPT,展示浏览器种类、功能、有哪些信誉好的足球投注网站引擎使用方法等知识要点,方便学生理解和记忆。
(2)视频:播放网络信息寻找游戏的视频,激发学生学习兴趣,引导学生快速进入学习状态。
(3)在线工具:利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎,让学生在实际操作中学会高效获取网络信息。
(4)案例:收集真实的网络信息案例,用于分析和讨论,提高学生的信息素养和网络安全意识。
(5)互动讨论:利用课堂提问、小组讨论等方式,引导学生积极参与课堂互动,提高学生的思维能力和合作能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“浏览网上信息”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解浏览器的种类、功能、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法等知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“浏览网上信息”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个有趣的网络信息寻找游戏,引出“浏览网上信息”课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解浏览器的种类、功能、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法等知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、
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