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学案75语言连贯之语句补写
——精读语段,精确推导
复习任务掌握语句补写题的解题思路和方法,能够根据语境补写出恰当的句子,保证语言的连贯。
考情微观
年份卷别
提问方式
命题特点
2023年新高考Ⅰ、Ⅱ卷
和全国乙卷
2022年新高考Ⅰ卷和
全国甲、乙卷
2021年新高考Ⅰ、Ⅱ卷
和全国甲、乙卷
2019—2020年
全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷
请在文中(画)横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过××字。(6分)/(4分)
(1)地位:在所有的语言表达考点中最高,无一年“缺席”高考卷,是最热、最高频的考点。
(2)语段:①内容:“社会生活”情境,以科普类为主。②类型:a.以说明性语段为主,兼顾议论性、文学性语段。b.内部层次性、逻辑性强,上下句之间、首尾句之间均有一定的逻辑照应,语意紧密。c.由4~5个句子组成。
(3)句子:①要补写的句子以3个为主,偶有2个;②类型有领起句、展开句、过渡句、总结句,中间句或展开句居多。
(4)答案:①简练,每句一般不超过15个字;②答案中的关键词(包括内容与形式的)多在语段前后句中出现过。
(5)趋势:根据高考命题综合化的要求,会把它与其他考点放在语段中一起考查,且语段由原先一个大语段增至由2~3段组成的更大语段。
活动一精读语段,把握意脉(补写第一步)
解答语句补写题,一般分三步:第一步是阅读语段——确定中心,理清脉络;第二步是推导句子——明位置,看联系,抓暗示,推导出所补句子的表达内容和形式;第三步是检查验证——代入检验,以求连贯。其中第二步是最核心的工作。
第一步:阅读语段——确定中心,理清脉络
(2020·全国Ⅰ)阅读下面的文字,完成后面题目。
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,①____________________________,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,②____________________________,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,③____________________________,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
(1)请概括语段中心,划分段内层次。
答:________________________________________________________________________
答案中心:有氧运动可以改善老年人的记忆力。
层次:第一层(第1句)提出基本观点:有氧运动可以改善记忆力。第二层(第2句)进一步提出核心观点:老年人可以通过有氧运动改善记忆力。第三层(3~6句):通过实验证明核心观点。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
答案(示例)①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高
解析第①处在第2句,主要承接第1句语意,可填写“记忆力已经开始衰退”;第②处在第3句,主要呼应下文(尤其是第5句),可填写“他们被随机分成两组”;第③处主要与第6句后半部分相对应,可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络:
(1)把握语段中心,尤其是核心词语。
一般而言,所给语段的句数并不多,借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段中心,尤其是核心词语。
说明性语段:明确说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段:明确记叙的对象和事件。
议论性语段:明确议论的话题和观点。
抓住了核心词语,可以保证补写不偏离方向。
(2)理清语段的层次脉络。
从语段内部层次思路来说,多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始”部分一般为提出话题中心,“展开”部分为叙述主要语意,“过渡”部分为承上启下,“结束”部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的“总分”关系(“总分”结构又可细分为:总—分;分—总;总—分—总)。除较为常见的“总分”关系外,还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是并列的、无主次的。当然,要了解内部层次关系,还要抓住层次标志词语,如关联词,甚至标点符号等。
活动二精确推导,检查验证(补写第二、三步)
第二步:推导句子——明位置,抓“三关”(关键词、关联词、关系式)
推导要补写的句子是做题的核心
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